為了培養學生的愛國主義和責任擔當，護理學院充分利用疫情防控這本現實教材，挖掘身邊“逆行援鄂”山醫護理人鮮活的感人事跡，由抗議一線的山西省第二批援鄂醫療隊組長張穎惠，護理學院副院長、我校第一醫院感染管理科主任商臨萍，護理學院副院長、我校第二醫院護理部主任郭錦麗，先后開講了“師生對話”新課。

5月11日，張穎惠攜一位醫者的《戰疫日記》開始第一講。她以2020年2月2日山西第二批援鄂醫療隊啟程武漢為開端，動情而細致地描述她們每一天的心路歷程。她分享了如何鼓勵同行隊員增強信心、創立山西模式、病人痊愈后真誠而熱烈的感謝信。她在戰疫日記中這樣寫到:"沒有人生而勇敢，也沒有人生來就是超級英雄，卸去這一層層身份，我只是一個普通人。我更愿意成為一名純粹的護理人，做一名純粹的護理工作者是我一生的追求！"

5月21日，商臨萍以《新型冠狀病毒感染、醫院感染防控》專題學習開始第二講。她先從六個問題啟迪學生，鼓勵疫情下即將畢業的護理學子努力完善專業知識，關注疾病新動態，提高自身防護意識，傳播疾病預防知識，發揮應盡的職責。與學生一起探討如何將傳染病的傳播概率降到最低，使同學們更加清楚新冠肺炎的傳染機制，做到防患于未然。講座過程中，她從埃博拉病毒到今天的新冠肺炎病毒的防護，從防護等級、正確的感染預防和控制措施到疾病的傳播途徑、傳染源及易感人群，多方面、多角度的與同學們分析當今世界傳染病的發生發展史，使聽課的同學受益匪淺。

5月22日，郭錦麗以《仰望星空，腳踏實地》為主題開始第三講。她以“竹子的故事”作為切入點，告誡同學們一定要腳踏實地，提升自身價值，苦練自身本領。她與同學們共同探討了護理專業價值，教會同學們結合SWOT態勢分析法，分析自身優勢、劣勢、機會和挑戰，幫助同學們科學正確解析自身，建立從業信心。她傳授同學們設定個人職業生涯目標的方法，幫助同學們做好職業規劃。同時，還講述了護理前輩事?：屯手г筆錄?，動人之處，眼含熱淚。同學們備受鼓舞和激勵。

“師生對話”課從多角度、多主題引導學生對新冠肺炎疫情中護理人的使命擔當產生了更深的思考，進而對國家在此次疫情防控戰中體現出的制度優勢有了更強的認同感，引導學生在戰“疫”中成長，在抗“疫”中成才！

（文/金姬；圖/唐麗靜）