隨著“后疫情時期”的到來,教育領域發生了很多變革,為了使口腔醫學教育和人才培養更好地發展,學院積極推進后疫情時代教學改革,推動教育教學水平提升,提高學生創新能力。本學年我院再度榮獲多項省級教學改革立項,包括省級精品資源共享課程、山西省大學生創新創業項目、山西省教改立項、山西省教育創新項目。
一、精品資源共享課程:
根據《教育部關于加強高等學校在線開放課程建設應用與管理的意見》(教高〔2015〕3號)文件精神,為進一步推進我院教學信息化環境下教學方法、手段和教學模式改革,培育建設國家級、省級精品在線開放課程項目,我院安排具有豐富教學經驗和較高的學術造詣的課程負責人建立教師團隊,全員參與,效果顯著,本年度三門課程獲得立項。

2020年山西省高等學校精品共享課程立項名單
c7c7.app口腔醫學院 |
課程名稱 |
主持人 |
課程類型 |
|
牙周病學 |
任秀云 |
混合 |
建設 |
|
口腔正畸學 |
武秀萍 |
混合 |
建設 |
|
口腔生物學 |
張芳 |
線下 |
培育 |
|
二、大學生創新創業訓練項目:
學院積極鼓勵本科生投身各類學科競賽及創新創業活動,以提高學生綜合素質和實踐能力,并為學生提供相關指導,搭建創新創業活動交流平臺。2020年學院大創項目再獲佳績,立項三項省級重點項目,一項省級一般項目。
2020年度山西省高等學校大學生創新創業訓練項目立項名單
姓名 |
年級 |
項目名稱 |
指導教師 |
項目類型 |
張亦婷 |
2017級 |
外泌體介導miR-181a-5p對骨髓間充質干細胞分化的影響及機制研究 |
王興 |
重點項目 |
賴雯萱 |
2016級 |
探究以家庭形式為主的人群中牙周病與全身疾病的關系 |
任秀云 |
重點項目 |
呂詩雨 |
2017級 |
童牙科焦慮癥的ICBT平臺建立及干預效果評價 |
王翔宇 |
重點項目 |
韓襄瑩 |
2017級 |
新型兒童口腔門診宣傳教育體系的建立 |
李然 |
一般項目 |


三、教學改革、教育創新項目:
學院一貫重視教育教學水平提升,強化教學中心地位,注重提高人才培養質量,積極探索教學改革新途徑、新方法、新舉措,突出教學在學院的主體地位,凝練教育教學智慧,組織教學、科研能力較強的教師和管理人員、研究生參與,獲得了五項省級教改項目立項,其中本科教改項目三項,研究生教改項目兩項。
2020年度山西省高等學校教學改革創新項目(本科教學)
院系名稱 |
項目名稱 |
項目人員 |
項目類型 |
口 腔 醫 學 院 |
口腔醫學生綜合能力培養多元化實踐教學體系的構建 |
李冰、武秀萍、何東寧、李霞、李麗華 |
重點 |
口腔醫學虛擬仿真實驗平臺及教學項目建設 |
王興、趙彬、任秀云、張芳、劉雙元 |
一般 |
|
口腔預防醫學專業本科教學中“智能化立體式”多維度訓練體系構建研究 |
劉君瑜、趙彬、王翔宇、李然、王璐 |
一般 |
2020年度山西省研究生教改創新項目(教師組)
序號 |
課題名稱 |
申請人姓名 |
項目組成員 |
課題類型 |
1 |
多維度口腔醫學創新人才培養體系的構建 |
武秀萍 |
李冰、何東寧、李霞、李麗華 |
研究生培養質量提升 |
2 |
基于“網絡授課”模式的口腔醫學研究生實踐教學模式改革研究 |
王興 |
趙彬、任秀云、張芳、李麗華、田靜、劉雙元、陳小杭、周紫藍、郝雨佳 |
研究生課程建設 |
2020年度山西省研究生教育創新項目支持名單(碩士生組)
序號 |
申請者 姓名 |
研究生類型 |
導師 姓名 |
項目名稱 |
1 |
陳小杭 |
碩士研究生 |
王興 |
外泌體樣納米顆粒介導miR-159a對牙齦卟啉單胞菌致病性的影響及機制研究 |
2 |
關雨欣 |
碩士研究生 |
武秀萍 |
下頜偏斜與頸椎姿勢及頸部肌鏈的相關性研究 |
3 |
劉璐璐 |
碩士研究生 |
李冰 |
仿生電位材料促進種植體與牙齦上皮結合的研究 |
學院獲得的各項省級教學改革立項和精品資源共享課程建設,是全體教師共同努力的結果,極大促進了教學理論與實踐相結合,提升了教師的工作能力和學生的創新思維,提高了我院人才培養質量。
供稿:教學辦 劉雙元
審核:黨辦 姚 嵐
編輯:田志強
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