7月31日上午，校黨委常委、副校長(zhǎng)焦向英率隊(duì)到公共衛(wèi)生學(xué)院督導(dǎo)本科教育教學(xué)審核評(píng)估準(zhǔn)備工作，公共衛(wèi)生學(xué)院班子成員、各教研室負(fù)責(zé)人、教學(xué)秘書及相關(guān)教師代表參會(huì)。
焦向英強(qiáng)調(diào)，本科教育教學(xué)審核評(píng)估是對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面檢驗(yàn)，也是推動(dòng)教育教學(xué)改革的重要契機(jī)。他要求公共衛(wèi)生學(xué)院要以“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、抓細(xì)節(jié)”為原則，圍繞評(píng)估指標(biāo)體系，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效。一是要深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，夯實(shí)評(píng)估根基。要深入學(xué)習(xí)審核評(píng)估相關(guān)文件精神，系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告與第三方調(diào)查報(bào)告，精準(zhǔn)把握審核評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵。二是要全面梳理特色，提升訪談質(zhì)效。要全面梳理學(xué)院在師資隊(duì)伍、教學(xué)資源、培養(yǎng)過(guò)程、學(xué)生發(fā)展等方面的關(guān)鍵數(shù)據(jù)與典型案例，形成訪談提綱。三是要優(yōu)化考核體系，強(qiáng)化過(guò)程管理。圍繞“教——學(xué)——評(píng)”一體化改革，加強(qiáng)對(duì)試卷分析、試題設(shè)計(jì)與畢業(yè)論文指導(dǎo)的全流程規(guī)范，切實(shí)將評(píng)估要求轉(zhuǎn)化為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的實(shí)際行動(dòng)。四是要強(qiáng)化培訓(xùn)宣傳，凝聚全員共識(shí)。構(gòu)建“學(xué)院統(tǒng)籌——教研室落實(shí)——教師參與”的三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，營(yíng)造“人人參與評(píng)估、事事服務(wù)評(píng)估”的良好氛圍。五是要落實(shí)資料管理，確保規(guī)范有序。要指定專人牽頭負(fù)責(zé)評(píng)估資料歸檔工作，建立“清單化、臺(tái)賬化”管理機(jī)制，做到內(nèi)容完整、邏輯清晰、便于查驗(yàn)。六是細(xì)化評(píng)估準(zhǔn)備，在專家座談交流、實(shí)地考察等環(huán)節(jié)體現(xiàn)專業(yè)性與規(guī)范性，充分展示公共衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神面貌與辦學(xué)實(shí)力。
公共衛(wèi)生學(xué)院黨委書記張志紅在總結(jié)發(fā)言中表示將以此次評(píng)估為契機(jī)，持續(xù)細(xì)化工作方案，凝聚全員合力，以飽滿的精神狀態(tài)迎接審核評(píng)估，以評(píng)估促發(fā)展，以發(fā)展提質(zhì)量，為社會(huì)培養(yǎng)更多“德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展”的公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)人才。
會(huì)后，焦向英實(shí)地走訪了公共衛(wèi)生學(xué)院資料室及專班教師辦公區(qū)域和部分教研室，與一線教師親切交流，詳細(xì)了解考試資料和論文資料情況。
（文/ 劉潔；圖/劉潔、李銳）
