為深入推進教育教學改革，促進以學生為中心的教育理念切實落地，提高臨床醫學人才培養質量，8月6日，我院舉辦了“匠新筑基”第一期教育教學能力提升培訓。此次培訓特邀c7c7.app課程思政建設中心鄭潔教授，開展了題為“OBE理論框架下的課程建設與教學設計”的講座。各教研室主任、秘書以及整合課程骨干教師參與了此次培訓，培訓由教學部郝茜主持。
鄭潔教授從成果導向教育（Outcome-Based Education, OBE）的核心內涵出發，系統闡述了OBE理論的內涵、課程體系與課程定位、達成目標的實現路徑、成果導向的教學設計。并結合大量生動的教學案例，詳細講解了如何以“學習成果”為牽引，反向設計課程體系與教學環節。她強調，OBE模式要求教師明確“學生應達到的能力目標”，并通過多元評價機制持續改進教學過程。
鄭潔教授指出，醫學教育不僅要傳授專業知識，更要注重價值引領，將“立德樹人”貫穿教學全過程，并分享了如何在醫學課程中自然融入思政元素。
此次培訓，不僅為臨床教師提供了一次寶貴的學習與交流機會。也為迎接本科教育教學審核性評估奠定了扎實基礎。參會教師紛紛表示，此次培訓對OBE 理念有了更深入的理解與認識，將在今后的教學工作中積極運用這一理念，優化課程設計，改進教學方法。
OBE理念與新時代醫學人才培養需求高度契合，我院將以此次培訓為契機，持續推進教學改革，繼續圍繞教育教學改革主題，舉辦“匠新筑基”系列培訓活動，促進教學從“知識灌輸”向“能力培養”轉型。助力教師教學能力提升，推動我院教育教學事業高質量發展。
