c7c7.app管理學院前身可追溯至我校歷史悠久的信息管理系。在建院過程中，學校對相關(guān)院系的管理類專業(yè)師資進行了戰(zhàn)略性整合：2003年，信息管理與信息系統(tǒng)（醫(yī)藥管理方向）專業(yè)在人文學院首次招生，2009年成立信息管理系，隸屬于圖書館，直到2014年，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)與公共衛(wèi)生學院的公共事業(yè)管理專業(yè)合并組建，管理學院由此成立。2017年，管理學院為實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，將人文社會科學學院的勞動與社會保障專業(yè)的教學科研團隊整體并入，充分體現(xiàn)了學校“跨學科融合、協(xié)同發(fā)展”的辦學理念，為培養(yǎng)復合型管理人才奠定了堅實基礎(chǔ)。
學院開設(shè)有智能醫(yī)學工程、公共事業(yè)管理、信息管理與信息系統(tǒng)和健康服務(wù)與管理四個本科專業(yè)。2013年公共事業(yè)管理專業(yè)獲評省級特色專業(yè)，2020年公共事業(yè)管理專業(yè)和信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)獲評省級一流專業(yè)。2023年12月，智能醫(yī)學工程專業(yè)入選教育部智能醫(yī)學工程專業(yè)“101計劃”，標志著管理學院學科影響力邁上了新的臺階。2024年本科專業(yè)在全國醫(yī)科類高校排名穩(wěn)中有升，智能醫(yī)學工程專業(yè)、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)排名B，公共衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)排名B+。
02組織架構(gòu)圖
03教研室
c7c7.app管理學院下設(shè)5個教研室：衛(wèi)生管理學教研室、衛(wèi)生經(jīng)濟學教研室、醫(yī)學信息技術(shù)教研室、醫(yī)學信息檢索教研室、醫(yī)學信息組織與管理教研室。學院持續(xù)完善課程體系建設(shè)，開設(shè)課程總數(shù)達133門，動態(tài)調(diào)整四個本科專業(yè)學制，優(yōu)化課程學習與畢業(yè)實踐的結(jié)合模式。教學改革凝練形成“案例教學引導—課內(nèi)實習鞏固—團隊學習拔高—學科服務(wù)實戰(zhàn)—科研淬煉創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)路徑。近四年學院教師獲批國家級一流課程1門、省級一流課程5門、校級精品課程10門，編寫國家級教材22部，立項省級教改項目20余項，發(fā)表教改論文38篇，獲全國圖書情報創(chuàng)新案例大賽“優(yōu)秀案例獎”4項，獲國家級教學成果二等獎1項，省級教學成果特等獎3項、一等獎1項、二等獎1項。
04師資隊伍
學院現(xiàn)有教職工56人，其中教授4人，副教授11人，擁有博士學位28人。專職教師中有享受國務(wù)院特殊津貼者2名，愛思唯爾2023中國高被引學者1人，國家級學會委員1人，省級學會主委1人，教育部新世紀人才支持計劃1名，教育部本科專業(yè)教學指導委員會委員1人，山西省教學名師2人，三晉英才6名，山西省學術(shù)技術(shù)帶頭人2名，山西省高等學校“131”領(lǐng)軍人才3人，山西省高等學校優(yōu)秀青年學術(shù)帶頭人4人，山西省科教興晉突出貢獻專家1人。學院外聘了30余名海內(nèi)外知名學者擔任客座教授及兼職教授，國家級學會常委2人，省級學會主委2人。
05科研平臺
學院擁有6個省部級以上科研平臺：教育部數(shù)據(jù)中國“百校工程”首批試點單位、臨床決策研究大數(shù)據(jù)山西省重點實驗室、山西省醫(yī)學科技文獻共享服務(wù)平臺、山西省醫(yī)療人工智能聯(lián)合實驗室、衛(wèi)生管理與政策研究中心、臨床決策研究大數(shù)據(jù)產(chǎn)教融合研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地。近年來學院共承擔國家自然科學基金項目2項，國家社會科學基金項目2項，教育部人文社科項目1項，其他省部級科研項目62項，橫向及其它項目26項，縱向課題經(jīng)費762萬元，橫向經(jīng)費350萬元。發(fā)表論文164篇，國際期刊論文42篇。獲得發(fā)明7項新型實用專利，軟件著作權(quán)20余項。學院教師在《光明日報》發(fā)表內(nèi)參2份，其中一份被國家領(lǐng)導人批示。6期新冠疫情分析報告和1份新冠肺炎疫情防控研判小結(jié)獲省級領(lǐng)導批示，被省市衛(wèi)健委和疾控部門采納。1人獲全省高校唯一的全國科普工作先進工作者稱號，實現(xiàn)歷史性突破。多次承擔山西省委省政府和發(fā)改、衛(wèi)健等部門交辦的任務(wù)，撰寫的調(diào)研報告得到主要領(lǐng)導認可。
06辦學效果
管理學院學生在各類學科競賽中屢創(chuàng)佳績，實現(xiàn)了“質(zhì)”與“量”的雙豐收。榮獲“互聯(lián)網(wǎng)+”國賽銀獎、省賽金獎、研究生創(chuàng)意組山西省金獎；“挑戰(zhàn)杯”國賽銅獎、省賽金獎；青年紅色之旅賽道金獎；全國圖書情報案例大賽優(yōu)秀案例獎；“中國大學生自強之星”等。積極參與10余項目專利研發(fā)，體現(xiàn)出了突出的實踐創(chuàng)新能力。畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，發(fā)展?jié)摿薮螅瑥V泛投身于醫(yī)療機構(gòu)、科技企業(yè)等多個領(lǐng)域。張皓旻（中科博林（遼寧）生物研究有限公司）、劉志宏等為代表的一批學生成功自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)生廣受社會和用人單位贊譽。
07專業(yè)特色
管理學院全面貫徹黨的教育方針，以大力提升人才培養(yǎng)水平為主線，以加強教師隊伍建設(shè)為核心，以深化體制機制改革為動力，以學科建設(shè)為基。岷涎醴⒄骨把睪蛻轎髂酥涼抑卮笳鉸孕棖，著力優(yōu)化專業(yè)整體布局，大力推動學科交叉融合，建立健全醫(yī)學教育管理發(fā)展新模式。
01 推進學科建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。學院緊扣健康中國指引目標和人民群眾現(xiàn)實需要，發(fā)展社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學科的專業(yè)優(yōu)勢，加快信息管理學科的轉(zhuǎn)型發(fā)展、做大做強智能醫(yī)學工程專業(yè)，加強醫(yī)管結(jié)合，推進醫(yī)工學科交叉，注重培育新興學科，全面提升學科的整體水平和競爭力。目前學院正在申報生物醫(yī)藥數(shù)據(jù)科學專業(yè)，逐步形成以醫(yī)學為基礎(chǔ)、管理學和工學同步發(fā)展的“一體兩翼”交叉融合學科布局，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)本碩博全周期的招生培養(yǎng)模式。
02 優(yōu)化人才培養(yǎng)方案體系。學院堅持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，強化“厚基礎(chǔ)、重實踐、求創(chuàng)新”育人特色，完善課程體系設(shè)置和考核評價體系，動態(tài)調(diào)整四個本科專業(yè)學制，優(yōu)化課程學習與畢業(yè)實踐的結(jié)合模式。教學改革凝練形成“案例教學引導—課內(nèi)實習鞏固—團隊學習拔高—學科服務(wù)實戰(zhàn)—科研淬煉創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)路徑，有效提升了學生社會服務(wù)實踐能力和創(chuàng)新能力。
03 搭建學術(shù)交流共享平臺。學院主辦（承辦）第十七屆全國醫(yī)學信息教育可持續(xù)發(fā)展學術(shù)會議暨全國首屆醫(yī)信融合人才培養(yǎng)學術(shù)會議（2022年），第十四屆全國科學計量學與科教評價研討會（2023年）等國內(nèi)學術(shù)會議5場。參加國際學術(shù)會議7人次，累計大會發(fā)言20人次，壁報交流140余人次。邀請國內(nèi)外知名專家來院開展學術(shù)講座共32場次，促成多項科研合作。與此同時，學院建成多個學術(shù)資源共享平臺，包括科研文獻數(shù)據(jù)庫（PubMed 3000余萬條）、藥物數(shù)據(jù)庫（DrugBank 50余萬條，Uniprot 23089余萬條，SIDER 139756條）、疾病數(shù)據(jù)庫（Disease Ontology 10960條，OMIM 26414條）和醫(yī)療數(shù)據(jù)庫（山大二院電子病例）1600余萬條；構(gòu)建了預問診早期預警系統(tǒng)、多源數(shù)據(jù)藥物重定位系統(tǒng)、個性化臨床輔助決策系統(tǒng)和健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)平臺。
