一、學院概況
1.組織架構圖
2.教研室
生理學系、細胞生物學教研室、組織學與胚胎學教研室、病理學教研室、寄生蟲學教研室、藥理學教研室、病理生理學教研室、生物化學與分子生物學教研室、醫用化學教研室、數學教研室、醫用物理學教研室、微生物與免疫學教研室、人體解剖學就教研室、生物制藥教研室。
3. 綜合實驗室
機能學實驗室、形態學實驗室、醫用化學實驗室、醫用物理學實驗室、微生物與免疫學實驗室、生物制藥實驗室、人體解剖學實驗室、生物化學與分子生物學實驗室。
博學樓：形態學實驗室、醫用物理學實驗室、醫用化學實驗室
逸夫樓：機能學實驗室、微生物與免疫學實驗室、
生物化學與分子生物學實驗室、生物制藥實驗室實驗室
生命科學館：人體解剖學實驗室、遺體捐獻灌注室
4. 科研平臺
（1）基礎醫學研究中心
納米醫學平臺、細胞學研究平臺、組織形態與病理研究平臺、分子藥理學實驗平臺
（2）細胞生理學教育部重點實驗室
動物手術和功能學實驗平臺、離體器官功能研究平臺、動物行為學研究平臺、電生理研究平臺
5. 師資隊伍
截至目前教職工298人，其中教師251人，教輔 43 人，管理人員 10 人；教授 41 人，副教授 79 人；博士生導師 21人，碩士生導師 83 人。
6. 實習基地
（1）運城市中心醫院——基礎醫學實習基地
運城市中心醫院創建于1947年，其前身為太岳三專署政民醫院。經過70余年的建設與發展，如今已成為運城市唯一一所集醫療、教學、科研、預防、保健和康復為一體的現代化三級甲等公立綜合醫院，c7c7.app附屬運城醫院、c7c7.app第八臨床醫學院，山西省區域醫療中心，國家住院醫師規范化培訓基地，全科醫生臨床培養基地，全國綜合醫院中醫示范單位，國家藥物臨床試驗機構，國家腦卒中篩查示范基地，全國百姓放心示范醫院，山西省模范集體。
（2）平遙縣人民醫院——基礎醫學實習基地
平遙縣人民醫院創建于1948年，是全縣規模最大，集醫療、教學、科研、預防為一體的綜合醫院，2018年4月被山西省衛計委確定為三級綜合性醫院。先后榮獲“全國百姓放心示范醫院”、“山西省愛嬰醫院”、山西省“五一勞動獎狀”獲得單位、“山西省優質護理示范醫院”等榮譽稱號。醫院現有山西省縣級重點專科4個，晉中市市級重點專科6個，是平遙縣醫務人員培訓基地。
（3）古交西山醫院——基礎醫學實習基地
古交西山醫院是一所集醫療、急救、預防、康復、教學科研為一體的二級甲等綜合醫院、國家級愛嬰醫院及全國百姓放心示范醫院，與c7c7.app第一醫院、山西省心血管病醫院建立了醫聯體聯盟。是c7c7.app第二附屬醫院技術協作定點醫院，c7c7.app、大同大學醫學院等醫學院校教學醫院。
（4）國藥集團威奇達藥業有限公司——生物制藥實習基地
國藥集團威奇達藥業有限公司是中國醫藥集團所屬上海現代制藥股份有限公司的全資子公司。是一家以生物發酵、酶催化、綠色合成為基。庇滌猩鋟⒔橢埔┕こ碳際、工業酶研究與應用技術、化學制藥工程技術、分析與檢測技術四大生產技術平臺的綜合型制藥企業。公司技術實力雄厚，專業配套設施完善，現已實現從起始原料、關鍵中間體到成品藥的全產業鏈產業布局，是中國醫藥集團化學制藥抗感染板塊體量最大的工業企業。公司總占地面積1325畝，員工總數3500余人。2022年5月，公司被省人民政府授予山西省重點產業鏈—現代醫藥產業鏈“鏈主”企業。
（5）山西錦波生物醫藥股份有限公司——生物制藥實習基地
山西錦波生物醫藥股份有限公司是一家國內領先的、具有代表性的、已實現重組人源化膠原蛋白產業化的企業。2021年6月29日，錦波生物自主研發的三類醫療器械“重組Ⅲ型人源化膠原蛋白凍干纖維”獲國家藥品監督管理局批準上市。該產品是我國自主研制的首個采用新型生物材料——重組人源化膠原蛋白制備的醫療器械，為相關材料臨床應用及產業轉化奠定了良好基礎。
（6）山西省腫瘤醫院——醫學實驗技術實習基地
山西省腫瘤醫院始建于1952年，是全國建院較早的六所腫瘤醫院之一，也是全國三甲醫院、全國百姓放心醫院。醫院的前身是山西省地方國營廠礦職工醫院，1962年掛牌山西省腫瘤醫院，1973年成立山西省腫瘤研究所，1994年加掛山西省第三人民醫院，2019年獲批山西省癌癥中心，2021年加掛c7c7.app附屬腫瘤醫院(c7c7.app腫瘤醫學院)，同年獲批國家腫瘤區域醫療中心建設單位，2022年正式揭牌“中國醫學科學院腫瘤醫院山西醫院”。經過70余年的發展，現已成為一所集預防、醫療、科研、教學、康復、寧養等多種職能為一體的現代化大型腫瘤專科醫院。
二、教學概況
學院全面貫徹黨的教育方針，堅決落實立德樹人根本任務，始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，引導專業教師自覺將思政教育融入各類課程教學中去，強化思想理論教育和價值引領，充分發掘和運用各門課程中蘊含的思想政治教育資源。積極推進“二十大思想進課堂”，通過集體備課、教學研討、師生座談調研等方式不斷提高課程思政教學水平，著力建設課程思政示范課，打磨課程思政教學案例。
為了弘揚遺體器官捐獻者博愛奉獻的高尚義舉和情操，將生命教育、專業教育與人文教育有機融合，學院每年組織師生代表參加太原市遺體捐獻紀念日活動。通過此項活動，引導學生追思、緬懷那些為推動醫學事業進步默默奉獻的遺體捐獻志愿者們，感悟敬畏生命、救死扶傷的使命，幫助學生在以后的醫學工作中倡導博愛文明的新風，為推動社會文明進步做出自己的貢獻。
近年來，學院先后組織學生黨員、入黨積極分子、學生干部、優秀學生代表等赴太原牛駝寨烈士陵園、晉中烈士陵園、太原黃坡革命烈士陵園開展清明祭掃儀式和主題黨日活動。此項實踐將思政課堂“搬”到紅色教育基地，通過“祭掃+研學+研討”的形式，實現了愛國主義教育與醫學職業精神培養的深度融合，激勵學生在健康中國建設的征程中勇擔使命，發揚優良傳統，為全面建設社會主義現代化強國、全面推進中華民族偉大復興努力學習，不懈奮斗。
深耕課程，鑄精品彰顯一流氣象：學院始終堅持以教學理念創新為引擎驅動課堂升級，以國家級一流本科課程培育為抓手筑牢質量根基，課程改革建設成效顯著。入選國家級一流課程8門，山西省一流課程17門；開展線上線下混合式教學100余門次，覆蓋全校各專業本科生1萬余人次；自建課程23門在山西省高校精品共享課程聯盟和國家高等教育智慧教育平臺開放共享，充分發揮一流本科課程的引領示范作用。
廣拓教學，匯碩果譜寫育人新篇：學院持續深化教育教學改革研究與實踐，夯實教研基。⒅毓膛嚶緯煽山杓、可復制、可推廣的高水平教學成果。近年來，承擔省級教學改革項目56項，校級教學改革項目63項。獲國家級教學成果獎二等獎1項、山西省教學成果獎特等獎2項、一等獎3項、二等獎3項。發表教改論文50余篇，主編、參編教材114部。
學院堅持以“教師要當好大先生”為目標導向，持續開展師德師風建設，聚焦教師職業能力發展，不斷提高教師的專業教學能力、數字素養水平和綜合育人能力，教師中獲得省級以上表彰的教育教學能手不斷涌現。在全國高校教師教學創新大賽中獲國家級三等獎2項、省級一等獎2項、省級二等獎1項；在高校青年教師教學競賽中獲國家級二等獎1項、省級一等獎1項、省級三等獎1項；在山西省普通高等學？緯趟頰教學設計大賽中獲得一等獎2項、三等獎2項。
三、專業特色
（一）基礎醫學專業
基礎醫學專業致力于培養既擁有基礎醫學知識，又有一定的臨床實踐經驗，更知曉現代生命科學理論的高層次、復合型、拔尖創新人才。學院大力推進與通識教育相融合的寬口徑專業教育，持續打造面向未來的多元人才培養格局。構建理論教學、實踐教學、科研訓練三位一體的培養體系，通過優化課程設置，增加前沿學科知識與實踐課程比重，強化學生基礎醫學理論知識的掌握與應用能力。注重創新思維和創新能力培養，采用小班化、討論式、探究式教學，實施全程導師制，引導學生早進實驗室、早進課題組、早接觸科學研究。加強與多家附屬醫院、校內科研機構的合作，為學生提供豐富的臨床實習與科研實踐機會，讓學生在實踐中錘煉專業技能，提升解決實際問題的能力，切實提高人才培養質量。
根據《教育部等六部門關于實施基礎學科拔尖學生培養計劃2.0的意見》精神，以“醫學+X”復合型創新型卓越人才培養為核心，強化使命驅動、注重大師引領、創新學習方式、促進科教融合，學院在本科生中選拔部分有志于基礎醫學事業的優秀學子組成“基礎拔尖創新班”。引導學生面向國家戰略需求、人類未來發展、思想文化創新和基礎學科前沿，增強使命責任，激發學術志趣和內在動力。開展研究性教學，鼓勵學生參與科研項目訓練，促進學生自主深度學習、建構知識體系、形成多維能力。
（二）生物制藥專業
c7c7.app生物制藥專業作為2010年教育部首批獲準招生的5所院校之一，由我校基礎醫學院承辦，于2013年秋季開始招生。在學校及學院的支持下，建設生物制藥專業實驗室、組建專業教學團隊、成立教學實習基地等，為專業人才培養提供保障。
我校生物制藥專業是以現代生物技術與生命科學理論為基。諍锨把鼗蜃檠、大數據、代謝信息學、途徑工程等生物制藥及相關領域生物技術，研究生物藥物結構、功能和疾病治療靶點的契合及其研制原理與生產工藝。探索生物醫藥協同創新的前沿方法和應用實踐，提高生物藥物治療水平，促進人體健康的國家戰略性新興產業學科、新工科專業。生物制藥瞄準"為全球健康-中國健康-山西健康服務"的人才定位和行業需求，實現新工科與新醫科、新理科等學科交叉融合，構建高層次醫工結合綜合型人才培養機制，以現代生物技術與生命科學理論為基。⒖繆Э、跨行業的教產學研平臺，融合前沿生物技術，利用生物信息學及大數據輔助臨床藥物研究等生物制藥及相關領域工程技術，研究生物藥物和治療靶點的本質及結合規律，探索醫藥協同的科技創新方法和臨床問題挖掘，培養優秀全面的生物醫藥研發生產、生物信息數據管理、藥事管理、質量監控等具有科學精神并能夠開展較高層次科學創新和技術創業能力的高端專業人才。
人才培養過程中，依托基礎醫學院基礎醫學國家級實驗教學示范中心、山西省生物醫藥產業學院、生物醫藥產教融合創新平臺、山西省生物醫藥產教融合重大平臺載體、山西省生物醫藥產教融合實訓基地和功能蛋白創新研究院等，與生物醫藥企業、科研院所等開展合作辦學，形成了“校企合作”“產教融合”人才培養新模式，促進學校及山西省區域醫藥相關企業協同發展。
（三）醫學實驗技術專業
醫學實驗技術專業是隨著醫學科技日益發展應運而生的一門新興專業。c7c7.app醫學實驗技術專業于2015年獲教育部批準設置，并于當年秋開始招生，由基礎醫學院承辦，為四年制本科理學專業；連續招生3年后停招，目前本專業第一屆學生已于 2019 年畢業；2024年復招，面向全國8個省市招生35人，實行小班精細教學。本專業學科基礎主要包括基礎醫學和醫學實驗技術兩大領域。
本專業自2015年招生以來，學校及學院攻堅克難，陸續投入教育經費，不斷完善教學設施，在專業實驗室及實習基地等方面創建了較為完善的教學條件。實驗教學方面，以基礎醫學國家級實驗教學示范中心聯合轉化醫學研究中心、實驗動物中心共同搭建起一個全面、較為完善的實驗教學平臺，保證了醫學實驗技術專業學生的實驗教學質量。同時經過調研協商，c7c7.app第一醫院、c7c7.app第二醫院以及北京全式金生物技術有限公司、北京禮騰生物科技有限公司與學院達成實習協議，成為醫學實驗技術專業的實習基地。除此之外，部分醫學實驗技術專業學生則以包括基礎醫學院各科研實驗室在內的全校各學院部分教師的教學科研資源為依托，在學院領導及教師的帶領下開展生產實習與畢業實習。各實習基地以及實驗室均具有較高水平的科學研究平臺、優良的師資條件，可以充分滿足專業學生的實踐教學需要。
醫學實驗技術專業的人才培養遵循國家教育方針和“教育要面向現代化、面向世界、面向未來”的指導思想，在調研國內相關高校、醫院、科研院所、醫藥研發企業等用人單位需求，并赴學科相對成熟的相關院校進行訪問學習的基礎上制定培養方案，并綜合考慮院系教學督導委員會的審查意見、國內外領域專家的建議和c7c7.app具體的辦學條件進行修正，旨在培養掌握基礎醫學和醫學實驗技術的基本理論、基本知識和基本技能，掌握現代醫學實驗/檢驗儀器設備及先進醫學實驗技術，熟悉臨床醫學知識，具有良好的科學素養、較強創新創業能力和實踐能力的應用型醫學實驗專門人才；同時致力建立我校本專業的人才培養特色，一方面以人才培養為核心，突出實踐教學。醫學實驗技術專業注重學生實驗技術的掌握，在教學過程中不斷突出實驗教學的比重；另一方面以提升人文勝任力為主，設置課程思政。醫學實驗技術專業在各門課程的教授中都加入了“課程思政”的內容，為實現“以德為先，德才兼備”的人才培養目標奠定基礎。
