為進一步推進臨床醫(yī)學類專業(yè)同質化培養(yǎng)和規(guī)范本科臨床教學工作，5月22日下午，學校臨床醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂暨本科臨床教學工作推進會議在中都校區(qū)教學辦公樓6層會議室召開。教務部部長覃凱，醫(yī)院管理部副部長王疆，教務部副部長郭睿、劉佳佳、郝銘慧，第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、第五臨床醫(yī)學院、麻醉學院、醫(yī)學影像學院、兒科醫(yī)學系、精神衛(wèi)生學系、附屬眼科醫(yī)院、國際教育學院等教學單位分管教學負責人和教學管理人員出席和參加了會議，會議由覃凱主持。
覃凱首先結合新時代醫(yī)學教育的發(fā)展趨勢、社會對醫(yī)學人才需求的變化以及學校下一步本科臨床教學安排規(guī)劃進行了介紹，之后分別從臨床醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂原則、2024-2025學年臨床類專業(yè)教學任務安排、臨床課程課間見習教學模式的完善、臨床醫(yī)學類教學管理制度建設等四個方面進行了工作部署。
隨后，郝銘慧介紹了臨床醫(yī)學類專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂情況，從培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程設置以及修訂中存在的問題和同質化培養(yǎng)要求的修訂思路等進行了詳細說明，與會各教學單位在聽取介紹和認真審閱各專業(yè)修訂后培養(yǎng)方案的基礎上，圍繞培養(yǎng)方案中各專業(yè)的培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、課程體系、培養(yǎng)要求、教學時間分配等提出了建設性與可行性的修改意見和建議，對進一步推進我校臨床教學活動的規(guī)范化，切實做好同質化培養(yǎng)，全面保證人才培養(yǎng)質量，起到了重要的促進作用。
與會老師們就臨床醫(yī)學（5+3一體化）專業(yè)臨床課程等教學任務的安排、2024-2025學年臨床醫(yī)學類專業(yè)臨床課程課間見習教學模式的完善以及《c7c7.app本科臨床教學管理規(guī)范（征求意見稿）》等7個教學管理文件進行了充分的交流，進一步明確了臨床醫(yī)學類專業(yè)同質化培養(yǎng)要求，各臨床醫(yī)學院之間將加強溝通和合作，促進醫(yī)學人才培養(yǎng)新模式的探索，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量。
本次會議的召開，進一步明確了工作方向，增強了各臨床醫(yī)學院和臨床類教學單位人才培養(yǎng)的針對性和實效性，為各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂與具體實踐奠定了基。貧Ｒ越萄Ц母鏤鵲嫉娜瞬排嘌母咧柿糠⒄構畢琢肆α。
（圖文/扆琳珠）
