各有關單位：

為深入貫徹黨的二十大、黨的二十屆三中全會精神和全國、全省教育大會精神，落實習近平總書記關于大力弘揚教育家精神的指示要求，健全新時代師德師風建設長效機制，結合《山西省教育廳關于開展“弘揚踐行教育家精神——師德建設行動”的通知》（晉教師函〔2025〕12 號 ）和《c7c7.app落實師德師風建設工作責任制實施辦法》（山醫大黨〔2024〕54號）、《關于建立教師師德承諾書和師德檔案的通知》（山醫大黨〔2019〕63號）文件精神，現將開展本年度師德教育工作和建立2024-2025學年師德檔案工作安排如下：

一、總體要求

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以教育家精神為引領，突出全員全過程全方位師德養成。通過常態化教育、規范化建檔、全鏈條管理，引導教師立德修身、敬業立學。努力營造“尊師重教、典型引路、爭創先進”的良好育人氛圍，建設一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的高素質專業化教師隊伍。

二、人員范圍

受聘、就職于學校教師、教輔崗位、從事教育教學工作，及受聘、就職于學校行政崗位、從事學生管理工作的人員；學校臨時聘用的從事相關工作的人員。

三、工作內容

（一）師德教育工作

1.制定計劃：各單位要將教師思想政治和師德師風工作擺在教師隊伍建設首位，把弘揚踐行教育家精神作為教育改革發展的重要任務，結合部門實際，制定年度師德教育計劃，定期開展師德專題教育。

2.組織學習：每年組織開展“三個一”活動。即：一次師德專題教育，各單位需組織集中學習活動，內容包括教育家精神的深度宣講解讀、國家及我省關于師德師風的政策法規學習等；一次師德教育實踐，鼓勵創新形式，組織教師參加社會志愿服務、教學能力展示（如示范課、教學競賽）、育人經驗交流、教育幫扶等實踐活動；一次師德警示教育，結合實際，選取教育部及我省公開曝光的違反教師職業行為的典型案例，進行深入剖析反思，強化紀律規矩意識。

3.學時要求：全體教師和教育工作者全年師德教育不少于12學時。各單位應詳細記錄教育過程，活動結束后一周內填寫并報送《c7c7.app開展師德教育情況報告表》至人事部（黨委教師工作部）。

（二）師德檔案建立

1. 個人填報：師德檔案包括個人基本信息、師德承諾書和師德考核記錄，各有關單位指導和督促建檔人員填寫并建立學年師德檔案。

2. 單位評議：各單位核實個人填報事項、提出本學年個人師德考核等次建議，于9月8日前，將《山西省高校教師師德檔案》和《2024-2025學年教師師德檔案花名表》紙質版及電子版報人事部（黨委教師工作部）。

3. 審核評議：9月11日前，人事部（黨委教師工作部）對各單位申報的《山西省高校教師師德檔案》審核后，提交學校審批，學校師德主管部門負責人填寫師德考核結果。

4. 歸檔保存：年度師德考核結果確定后，人事部（黨委教師工作部）將《山西省高校教師師德檔案》返回部門，部門組織本人簽名確認后，由部門統一歸檔保存。

四、工作要求

1.提高思想認識。各單位要高度重視，充分認識師德教育和師德建檔工作的重要性，努力提高全體教師和教育工作者的思想認識，通過開展師德教育，引導教師嚴肅認真對待師德承諾及建檔工作，嚴格規范師德檔案填寫程序和考核評價，把師德師風的“軟約束”變為“硬規矩”。

2.精心安排部署。須完成年度師德教育“三個一”活動和學時要求。師德承諾和建檔工作中要確保做到應建必建，不漏一人，師德考核要堅持科學性、客觀公平公正、全面綜合評價、定性與定量相結合的原則，評議要做到實事求是，公開透明，并擴大學生代表的參與范圍。

3. 強化責任落實。學校將對各單位師德教育和師德建檔工作進行專項督查，對工作落實不到位的部門和教師進行通報。對拒絕填報師德承諾和建檔的教師，要取消其評獎評優、職稱晉升、申報人才計劃等資格，并按照有關規定對教師本人及所在部門予以嚴肅處理。

五、有關說明

各單位師德教育和師德檔案建立工作，與所在單位年度全員考核和績效掛鉤。教師師德考核結果分為“合格”“不合格”兩個等次。

凡無故未完成學年12學時師德專題教育要求或拒絕建立、確認師德檔案者，原則上當年度師德考核不得定為合格。凡年度內出現違反教師法、教師師德承諾書和教師職業行為準則中有關禁令的教師，無論情節輕重，均應直接評定為“不合格”等次。年度師德考核結果為“不合格”的教師，其當年年度考核、專業技術職務考核等均直接確定為“不合格”等次，且5年內禁止參與各類評先評優、職稱晉升、評模表彰、導師遴選、出國深造等。

聯系人：崔老師 宋老師   電話：0351-3985031  

郵箱：rscsz@sxmu.edu.cn

地址：中都校區教學辦公樓708室

附件：1.《山西省高校教師師德檔案》

2.《2024-2025學年教師師德檔案花名表》

3.《c7c7.app開展師德教育情況報告表》