山醫大校〔2018〕105號

各教學單位，行政各部門，各教輔單位、重點科研單位，各附屬單位：

為適應新形勢下高等醫學教育和醫療衛生事業發展的需要，推動直屬附屬醫院全面協調發展，提升社會服務能力和行業影響力，學校制定了《c7c7.app直屬附屬醫院管理辦法（試行）》，經2018年11月16日校長辦公會議審議通過，現予以印發，請遵照執行。

附件：c7c7.app直屬附屬醫院管理辦法（試行）

c7c7.app

2018年12月3日

附件

c7c7.app直屬附屬醫院管理辦法

（試行）

第一章 總則

第一條 為適應新形勢下高等醫學教育和醫療衛生事業發展的需要，加強學校對直屬附屬醫院的管理，根據《普通高等醫學院校臨床教學基地管理暫行規定》（教高[1992]8號）、《關于醫教協同深化臨床醫學人才培養改革的意見》（教研[2014]2號）、《關于深化醫教協同進一步推進醫學教育改革與發展的意見》（國辦發[2017]63號）及《山西省衛生和計劃生育委員會關于規范普通高等醫學院校附屬醫院審定工作的通知》（晉衛醫發[2018]34號）文件精神，特制定本辦法。

第二條 學校堅持“醫教融合”指導思想，在上級部門領導下促進校委共建、校市共建、校企共建，推動直屬附屬醫院全面協調發展，提升社會服務能力和行業影響力，引領區域高等醫學教育事業和醫療衛生健康事業不斷前行。

第三條 學校與直屬附屬醫院遵循優勢互補、資源共享、互惠共贏、共謀發展的原則，明確雙方責任、權利和義務，構建靈活高效、穩定持久、融合發展的運行模式和保障機制。醫院原隸屬關系保持不變，在醫療改革、行業管理、經費投入、干部隊伍、安全穩定等方面仍全面接受原隸屬部門管理。學校依托臨床醫學院對直屬附屬醫院的教育教學、科學研究、學科建設、師資隊伍等進行管理。

第二章 直屬附屬醫院的準入

第四條 直屬附屬醫院由學校根據辦學規：頭⒄剮棖蠼，需具有三級甲等以上醫院資質，且有三年以上與學校合作經歷方可申請。申請學校直屬附屬醫院的醫院，須向學校提交下列材料：

（一）醫院建立直屬附屬醫院申請報告

（二）醫院上級主管部門批復意見

（三）醫院創建學校直屬附屬醫院的自評報告（內容包括醫院基本情況、教育教學情況、研究生培養情況、學科建設情況及科研工作情況總結）

第五條 學校組織專家組按照有關要求進行實地考察?？疾旌细窈?，學校與醫院上級主管部門簽訂合作共建附屬醫院協議，并分別報經山西省教育主管部門和衛生主管部門同意后，上報省機構編制委員會辦公室批準。

第六條 經省機構編制委員會辦公室行文批復同意后，新增直屬附屬醫院增加新的法定名稱，并在衛生主管部門進行備案，學校根據醫院承載臨床學科情況，決定授予相關醫院“臨床醫學院”名稱，并建立相關檔案管理。

第七條 醫院與學校建立直屬附屬關系后，不得與其他學校建立直屬附屬關系，也不得再與其他學校建立非直屬附屬關系。

第八條 直屬附屬醫院和臨床醫學院成立后，須在名稱標識、網站建設等方面予以標注并按照學校要求的名稱所有權和知識產權進行管理。

第三章 教育教學

第九條 直屬附屬醫院須承擔學校下達的各類教學任務，并能有效組織教學活動。學校有關部門按照學校規定對各醫院教學工作進行指導和監督。

第十條 直屬附屬醫院應建立長期穩定的臨床教學管理機構，配備專職教學管理人員，成立教學工作指導委員會；根據教學需求設置規范的教研室，建立相應教學團隊并堅持集體備課制度、試聽試講等制度，保障教學活動正？。

第十一條 教師要以立德樹人為根本任務，熱愛學生，嚴于律己，以身作則，為人師表，教書育人。在授課時，要因材施教，理論聯系實際。在指導醫學生從事臨床實踐活動時，應加強對醫學生醫德醫風、“三基”（基本理論、基本知識、基本技能）、“三嚴”（嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風）和醫療安全意識的教育，要將醫德教育與職業精神的培養貫穿教學全過程，培養學生關愛病人、尊重生命的職業操守和解決臨床實際問題的能力，切實保證教學任務安全順利完成。

第十二條 教師在教學過程中要及時更新教學內容，積極開展教學方法和教學手段改革，可向學校申報校級教改課題或通過學校申報省級或國家級教學改革課題。直屬附屬醫院要為教師申報教學改革課題提供必要的經費支持和條件保障。

第十三條 保障學生基本教學和生活條件，建立教學辦公室、教室、示教室、教研室、學生值班室、閱覽室、活動室、宿舍、食堂等教學設施，確保教學工作正常開展。成立學生管理工作部門，并配備專職學生思想政治輔導員，確保學生學習、生活等日常管理工作正？。

第十四條 加強實驗室建設，建立滿足實驗教學和實踐教學所需的學科實驗室與臨床技能培訓中心，按教學需求配備教學用儀器、教具、模型等設備。

第十五條 規范醫學教育教學的管理體制，建立健全醫學教育教學質量監控體系，成立教學督導委員會，對醫院的教學活動進行督查指導。學校定期進行巡回教學指導，幫助附屬醫院提升教學能力，提高教學質量。

第十六條 直屬附屬醫院享有學校在教學科研設備的稅收、購置、使用等方面的優惠政策。

第十七條 直屬附屬醫院應不斷加大教學經費投入，保障教學工作順利開展和提高教學人員待遇水平。

第十八條 學校組織專家定期對直屬附屬醫院教學工作進行檢查和考核評價，并依據《c7c7.app教學工作獎勵辦法（試行）》等文件予以相應的獎懲。

第四章 師資建設

第十九條 直屬附屬醫院要明確專業技術人員的教學責任和義務，研究制定教師隊伍發展規劃，加強師資培訓力度，提升教師教學能力和水平，參與教學的醫院職工可根據本人的專業技術職務向學校申請參與評審相應教師系列專業技術職務。

第二十條 直屬附屬醫院應根據學校制訂的專業培養方案要求，選派責任心強、工作認真負責、具有豐富臨床教學經驗的專業技術人員作為帶教老師。承擔理論課教學任務的教師學歷結構和職稱結構要合理，必須包含教授和副教授，原則上要求脫產帶教，脫產期間應享受不低于醫院同期醫務人員平均水平的待遇；承擔實驗教學任務的臨床教師需具有中級及以上專業技術職務；承擔臨床實習教學任務的臨床教師應由住院醫師完成。

第二十一條 直屬附屬醫院要對承擔教學任務的教師在職稱評定、課題申報、科研經費支持、考核評優等方面給予政策傾斜。學校制定的各類師資培訓計劃和方案均對直屬附屬醫院臨床教師適用。

第二十二條 直屬附屬醫院（臨床醫學院）有關領導的選拔任用，根據學校簽署的合作共建協議內容執行。

第二十三條 直屬附屬醫院負責教學科研和學生管理的院領導副職，可根據需求向學校提出申請，學校按照《關于向直屬附屬醫院選派掛職干部的工作辦法》，選派干部到直屬附屬醫院掛職擔任班子成員副職（不占所在醫院干部職數），推動直屬附屬醫院教學、科研、學生管理等工作規范化、科學化發展。

第二十四條 直屬附屬醫院也可選派干部來學校掛職擔任處級或科級職務，具體辦法由附屬醫院參照學校辦法自行制定。

第五章 研究生培養

第二十五條 直屬附屬醫院應當根據學校統籌規劃和要求，制定本單位研究生培養工作具體實施方案。

第二十六條 直屬附屬醫院臨床教師可向學校申請博士、碩士研究生指導教師資格，學校嚴格按照《c7c7.app研究生指導教師遴選辦法》進行遴選。

第二十七條 直屬附屬醫院應為研究生培養提供充足的經費保障，可為研究生建立專項經費，也可給予科研經費政策支持。

第二十八條 直屬附屬醫院應當嚴格按照《c7c7.app博士、碩士科學學位培養工作實施細則（試行）》、《c7c7.app博士、碩士專業學位培養工作實施細則（試行）》、《c7c7.app研究生培養方案》和《c7c7.app研究生學位課程教學大綱》等文件要求，認真開展研究生培養工作，確保研究生培養質量。

第二十九條 直屬附屬醫院培養的研究生，在讀期間申請課題、發表論文、出版著作、申報專利及參評獎項，作者單位須署名為“c7c7.app”或“c7c7.app附屬XX醫院”。

第六章 科學研究與學科建設

第三十條 直屬附屬醫院應根據學校統籌規劃和要求，結合區域衛生服務特色、地方性疾病和醫院優勢學科等實際情況，做好科研規劃。逐步建立和完善科技創新機制和科研管理體制，促進醫、教、研有機結合，協調發展。

第三十一條 直屬附屬醫院要依托學？蒲兇試從攀，鼓勵教師積極申請或參與學校各級各類科研項目，積極申報國家自然科學基金、社會科學基金等國家級科研項目，學校有關部門要為直屬附屬醫院教師申報科研項目做好具體指導和培訓工作。

第三十二條 直屬附屬醫院應設立科研專項經費，為教師開展科學研究工作提供啟動、配套和獎勵經費，同時應加強科研平臺建設，優化科技資源配置。積極組織各類學術交流活動，為提高醫院科研能力、培養高質量的研究生、提高本科教學水平創造良好的條件支撐和學術氛圍。

第三十三條 直屬附屬醫院教師申請課題、發表論文、出版著作、申報專利及參評獎項，作者單位應署名“c7c7.app附屬XX醫院”。

第三十四條 直屬附屬醫院可參照學？蒲Ъ際豕ぷ鶻崩娑，制訂醫院科技獎勵實施細則，鼓勵臨床教師申請高層次科研項目、發表高水平學術論文、申報高等級科研成果，充分調動臨床人員的科研積極性和創造性，促進科研水平的整體提高。

第三十五條 直屬附屬醫院應不斷提升科技成果的數量和質量，積極推進創新成果轉化，促進產學研一體化，提升科技競爭力和綜合實力。

第三十六條 直屬附屬醫院應依托自身優勢臨床學科，凝練和重建一批具有發展潛力的臨床研究方向，遴選一批學科帶頭人和基礎扎實、有較強發展潛力的臨床醫學重點學科，在學科建設方面給予政策傾斜，爭取建成為省級、國家級重點專科。

第三十七條 醫院應加強學科帶頭人和學術骨干選拔培養，重點培養、選拔和扶持青年科研創新骨干，建設結構合理、充滿活力的學科人才梯隊，將學科建設成效納入醫院考核工作的內容。學校將定期組織專家考核指導醫院學科建設工作，并吸納高水平學科建設人才加入學校學科建設團隊，共同提升校院學科建設水平。

第七章 直屬附屬醫院關系的解除

第三十八條 學校根據辦學規：頭⒄剮棖籩貧ㄖ筆舾絞粢皆航萄、科研、師資、學科建設等方面的建設目標，并定期組織專家對附屬醫院進行考核，如不達標應限期整改，整改后仍不達標者，由學校按程序提出解除直屬附屬醫院關系。

第三十九條 因考核不合格或其他原因直屬附屬醫院自愿解除附屬關系，需經醫院上級主管部門和學校雙方意見達成一致后，由提出方報請山西省教育主管部門和衛生主管部門同意，上報省機構編制委員會辦公室，經批復同意后，解除學校與醫院直屬附屬關系，醫院不得再使用“c7c7.app”任何標識。

第四十條 直屬附屬醫院如有正在承擔的教學、科研等學校任務，需履行完成后方可解除附屬關系，或按照雙方解除附屬關系書面約定執行。

第八章 附 則

第四十一條 本辦法由c7c7.app醫院管理處負責解釋。

第四十二條 本辦法自印發之日起施行。