為進一步強化師德師風建設，號召廣大教師爭做“四有”好老師，7月15日下午，醫學影像學院黨總支組織全體教職工開展了“王紅旭同志先進事跡專題學習討論會”，學院黨總支書記孫天青、副書記郭曄帶領全體教職工集體觀看了介紹王紅旭先進事跡的視頻資料《用生命托舉師魂》，深入學習了“全國優秀教師”王紅旭愛生如子、舍身救人的感人事跡。

之后，廣大教職工結合高校教師的職責與使命、結合自己的學習體會，展開了熱烈的討論。青年教師們談到，在兩名兒童落水的危急時刻，王紅旭同志義無反顧跳進江中，將生的希望留給孩子，自己卻被卷入江中，把生命永久地定格在了35歲。王紅旭同志以生命托舉生命、以大我彰顯大愛的事跡感人至深，這種超越人性的忘我精神值得我們每一位教師景仰。在今后的工作中，要時時處處牢記自己的教師身份，把對學生的關心關愛內化為自己的行為準則，全心全意服務于學生成長成才。

郭曄從學生工作實際出發，對思想政治輔導員的工作提出更高要求。她要求，在日常工作中，不僅要注重能力的培養，更要不斷提升自我修養，用心用情工作，在對學生進行思想引領的同時也要做好生活上的關心關愛，以心懷大我、無私奉獻的精神做好學生的引路人。

孫天青在總結中談到，王紅旭老師在危急關頭的這一躍，把生的希望留給他人、把死的危險留給自己，用一名優秀教師的高尚靈魂，譜寫了一曲感人肺腑的英雄贊歌。王紅旭同志用自己的實際行動詮釋了“四有”好老師的深刻內涵。作為教育工作者，我們應當以王紅旭老師為榜樣，把自己的人生追求融入黨和人民的教育事業中，牢記總書記的囑托，時時處處都要爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師，用實際行動完成好立德樹人的根本任務。

（圖文/姚蘇霞）