7月31日上午，校黨委常委、副校長焦向英率隊到公共衛生學院督導本科教育教學審核評估準備工作，公共衛生學院班子成員、各教研室負責人、教學秘書及相關教師代表參會。

焦向英強調，本科教育教學審核評估是對學校人才培養質量的全面檢驗，也是推動教育教學改革的重要契機。他要求公共衛生學院要以“高標準、嚴要求、抓細節”為原則，圍繞評估指標體系，統籌推進各項工作落地見效。一是要深化學習培訓，夯實評估根基。要深入學習審核評估相關文件精神，系統學習學校自評報告與第三方調查報告，精準把握審核評估指標內涵。二是要全面梳理特色，提升訪談質效。要全面梳理學院在師資隊伍、教學資源、培養過程、學生發展等方面的關鍵數據與典型案例，形成訪談提綱。三是要優化考核體系，強化過程管理。圍繞“教——學——評”一體化改革，加強對試卷分析、試題設計與畢業論文指導的全流程規范，切實將評估要求轉化為提升人才培養質量的實際行動。四是要強化培訓宣傳，凝聚全員共識。構建“學院統籌——教研室落實——教師參與”的三級聯動機制，營造“人人參與評估、事事服務評估”的良好氛圍。五是要落實資料管理，確保規范有序。要指定專人牽頭負責評估資料歸檔工作，建立“清單化、臺賬化”管理機制，做到內容完整、邏輯清晰、便于查驗。六是細化評估準備，在專家座談交流、實地考察等環節體現專業性與規范性，充分展示公共衛生學院團結奮進的精神面貌與辦學實力。

公共衛生學院黨委書記張志紅在總結發言中表示將以此次評估為契機，持續細化工作方案，凝聚全員合力，以飽滿的精神狀態迎接審核評估，以評估促發展，以發展提質量，為社會培養更多“德才兼備、全面發展”的公共衛生與預防醫學專業人才。

會后，焦向英實地走訪了公共衛生學院資料室及專班教師辦公區域和部分教研室，與一線教師親切交流，詳細了解考試資料和論文資料情況。

（文/ 劉潔；圖/劉潔、李銳）