6月25日下午，我校在中都校區(qū)大學(xué)生活動中心召開全校2024-2025學(xué)年“第二課堂成績單”制度實施方案開展和系統(tǒng)運行情況座談會，各院（系）管理員、學(xué)生組織代表和校團委教師共20余人參加了會議。

我校“第二課堂成績單”制度系統(tǒng)自2024年9月投入運行至今，通過系統(tǒng)申報活動的學(xué)生總數(shù)高達2萬余人，活動數(shù)量 3599個，學(xué)生個體自主申報項目有3428項，“第二課堂成績單”已逐漸成為學(xué)生政治錘煉、知識實踐、技能拓展和素質(zhì)養(yǎng)成的重要載體平臺。會議圍繞“第二課堂”運行中存在的問題展開充分討論，主要聚焦在優(yōu)化操作系統(tǒng)和完善實施細則兩個方面。學(xué)生組織志愿者服務(wù)總隊負責(zé)人耿林菲詳細介紹了管理系統(tǒng)中操作使用的常見問題及解決途徑，尤其是每項活動結(jié)束后必須及時提交活動完結(jié)報告才能完成積分；各院（系）管理員和學(xué)生組織代表分別就存在的問題和困難以及對“第二課堂成績單”制度建設(shè)的未來展望進行了匯報交流。與會人員共同探討了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)就業(yè)、工作履歷和技能特長等板塊的落實舉措，針對部分研究生在外實習(xí)如何完成畢業(yè)所需積分等特殊情況，科學(xué)合理地確定不同群體各類活動的開設(shè)數(shù)量和各類活動的分值。

此次座談會為完善“第二課堂成績單”制度提供了切實可行的方案，也為管理系統(tǒng)的持續(xù)優(yōu)化升級奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校將繼續(xù)秉承“以學(xué)生成長成才為中心”的工作理念，破解難點、堵點，不斷優(yōu)化“第二課堂成績單”制度管理系統(tǒng)，做好文件的補充說明，推動學(xué)校三全育人、五育并舉的教育改革成果落到實處，賦能學(xué)生全面發(fā)展。

(圖/高豐訶；文/耿林菲)