近日，由我校鄧蕊教授擔(dān)任主編的《醫(yī)學(xué)倫理學(xué)》教材由科學(xué)出版社正式出版發(fā)行。本教材為“十四五”普通高等教育本科規(guī)劃教材，是國家推動醫(yī)學(xué)教育與醫(yī)學(xué)人文深度融合的重要成果之一，本教材系統(tǒng)構(gòu)建醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容與育人體系，具有權(quán)威性、系統(tǒng)性與時代性。

教材由來自國內(nèi)十余所高校及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者聯(lián)合編寫，內(nèi)容涵蓋醫(yī)學(xué)倫理學(xué)基本理論、倫理原則、臨床倫理決策、醫(yī)患關(guān)系、公共衛(wèi)生倫理、科研倫理、生命末期照護(hù)等重要議題，突出以人為本的醫(yī)學(xué)價值觀和專業(yè)責(zé)任。教材不僅注重學(xué)理建構(gòu)，也強(qiáng)化案例教學(xué)與實(shí)務(wù)演練，旨在幫助醫(yī)學(xué)生在面對真實(shí)情境時能夠做出合乎倫理的判斷與選擇。鄧蕊在擔(dān)任主編期間，主持教材整體規(guī)劃與內(nèi)容統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)多方撰稿專家召開編寫會、定稿會，確保各章內(nèi)容邏輯統(tǒng)一、重點(diǎn)突出，整體風(fēng)格兼顧規(guī)范性與可讀性，體現(xiàn)了深厚的學(xué)術(shù)功底與卓越的組織能力。

該教材的出版，可以為高校醫(yī)學(xué)人文課程提供范本，也有助于推動我國醫(yī)學(xué)倫理教育課程體系、教學(xué)方法與教材內(nèi)容全面升級。作為主編，鄧蕊教授在教材編寫中展現(xiàn)出對倫理教育本質(zhì)的深刻理解與鮮明理念，充分體現(xiàn)了我校教師在全國醫(yī)學(xué)人文教育中的學(xué)術(shù)影響力與擔(dān)當(dāng)。

(圖文/馮悅)