7月16日，第十期全國暑期院校國際發展能力提升項目培訓學員實地交流活動在中都校區舉行。作為該項目協辦單位，學校迎來了來自北京大學、浙江大學等全國49所高校的50余名教師代表，共同聚焦來華留學生國情教育的實踐創新與成果轉化。活動由國際教育學院黨總支書記郭亞斌主持。

國際教育學院副院長張迪以“三情共育?四域聯創?五維融通”為題進行來華留學生國情教育育人體系專題分享。依托8年來華留學生培養實踐，學校首創的這一育人體系，構建了特色鮮明的培養路徑：“三情”通過“知情——育情——共情”的階梯式設計，以山西文化符號為認知起點，借助沉浸式實踐深化情感聯結，最終引導留學生成為文明互鑒的橋梁；“四域”聯動課程、實踐、師資、品牌四大領域，形成分層課程融合傳統與當代、多元實踐扎根中國大地、全鏈條師資賦能教學、特色品牌彰顯育人溫度的全鏈條格局；“五維”以“POWER”為核心，聚焦感知力、開放力、親和力、共情力、互鑒力培養，通過“互塑互構、互勵互驗”的評價體系，實現國情教育與醫學人才培養的深度融合。

學員還實地參觀了學校創新成就展與科技創新突破性成果展，直觀感受我校百年辦學積淀的育人成效與發展活力?；顒游猜?，留學生們獻上“人說山西好風光”歌舞表演，用藝術表達對中國文化的理解與熱愛，為交流活動畫上圓滿句號。

與會學員們對我校將醫學教育與國情教育有機融合的特色做法給予高度認可，其“三情共育?四域聯創?五維融通”體系為全國高校來華留學生培養提供了可復制、可推廣的實踐經驗，對推動高校國際教育發展具有重要借鑒意義。

（圖文/萬赫達）