逐夢山醫人文：青春的蛻變與成長

牛世琦，男，c7c7.app人文社會科學學院人文醫學專業2020級碩士研究生。目前就職于山西振東健康產業集團。

在c7c7.app人文社會科學學院，有這樣一群學子，他們在這里共同學習，互助共進，茁壯成長；有這樣一批“園丁”，他們在這里辛勤耕耘，播撒知識與希望的種子，讓人文之花開滿中華大地。

一、知識海洋的奮力遨游

初入大學，面對豐富而又專業的課程，我既好奇又緊張。還記得上《社會保障概論》時，那些抽象的理論讓我一頭霧水，仿佛置身于一團迷霧之中。課堂上，老師在講臺上滔滔不絕，各種專業術語不斷地沖擊著我的大腦。下課后，我常常獨自坐在圖書館里，對著書本發呆，不知道該如何理解這些知識。但我知道，學習如逆水行舟，不進則退。于是，我開始主動向老師請教，和同學們一起討論。慢慢地，我發現那些曾經晦澀難懂的理論，在交流與思考中逐漸變得清晰起來。

在研究生階段的學習過程中，伴隨著對環境的熟悉和對知識的陌生，我和新的小伙伴們開始了在新階段中的學習和成長。學習中，大家各抒己見，思維的火花激烈碰撞。為了高質量完成一個課后小組作業，我們常常會爭論得面紅耳赤，各自闡述自己的觀點，互不相讓，但這只是為了盡可能讓論點、論據詳盡的頭腦風暴而已。在這之后，大家深刻地體會到了團隊的力量，也不約而同地感受到學術之謹，科研之美。

二、校園生活的多彩篇章

校園生活就像一幅絢麗多彩的畫卷，充滿了歡聲笑語。學校里有各種各樣的社團，每一個社團都像是一個小小的世界，充滿了無限的可能。我加入了志愿者服務總隊，在這里，我結識了許多志同道合的朋友。我們一起走進殘障學校，走進社區，關愛殘障兒童和孤寡老人。每次去看望那些孩子和老人，無論是老人的真情傾訴，還是孩子們天真無邪、樂觀的態度，都讓我深有感觸。在師門的共同學習和生活時光，更是頗具錦上添花之彩。無論是對文章籌備、推敲、打磨、成型的過程中展現出的師門之風，還是日常相處中的歡聲笑語和真摯情誼，都無一不彰顯著人文之美。這讓我總在感想，世界本就多彩繽紛，人生亦應多姿多彩。

三、成長路上的困惑掙扎

大學的生活并非一帆風順，在成長的過程中，我也遇到了許多困惑。隨著專業課程的深入學習，我對未來的職業規劃產生了迷茫。我不知道自己畢業后該從事什么工作，是繼續深造，還是直接就業？這個問題像一塊大石頭，壓在我的心頭，讓我喘不過氣來。我開始變得焦慮，無論是學習還是生活，都時常無法集中注意力，總是在想自己還沒有什么，在無止境的迷茫感中不斷下陷。在人際交往方面，我也遇到了一些問題。狀態的消沉和精力的渙散，讓我在人際交往中處于一種“靜默”狀態。外界的任何信息好像都變得與我無關，而自己內心的陰霾也閉塞于己，揮之不去，仿佛形成了一種惡性閉環。

但是，我并沒有被這些困惑打倒。我開始主動尋求幫助，和老師、同門、親友交流，向他們傾訴我的煩惱。他們耐心地傾聽我的問題，給我提出了很多寶貴的建議。在他們的幫助下，我逐漸理清了自己的思路，對未來有了更明確的規劃。成長之路，總會布滿荊棘。重要是，在面對這些難題時，我們應該保持何種心態，因為心境影響行徑，心亂則事事亂。我們在疏通心路上可以花費大量精力和時間，但絕不可以不思而動，急于求成。

四、畢業后的實踐啟航

畢業后，我進入了一家醫藥集團工作。真正踏上工作崗位，才發現理論與實踐之間存在著很大的差距。在學校里學到的知識，在實際工作中并不能完全照搬照用，需要根據具體情況靈活運用，但也不必緊張，因為道理總是相通的，不同的只是方式方法。另外，我深刻感受到，與人相處的能力需要具備和不斷磨練，會讓自己受益頗多。在這方面，山醫人應有的學識和素養會讓我事半功倍，加分不少，所以我們也應當保有作為一名山醫人的自信。

在c7c7.app人文社會科學學院的學習生活，是我人生中寶貴的財富。在這里，我收獲了知識，收獲了友誼，也收獲了成長。那些曾經的困惑與掙扎，都成為了我前進的動力。如今，我在工作崗位上繼續努力奮斗，將所學的知識和培育的素養運用到實際工作中，輻射周圍的每一個人，為社會貢獻自己的一份力量。

供稿人：牛世琦