逐夢山醫人文:青春的蛻變與成長
牛世琦,男,c7c7.app人文社會科學學院人文醫學專業2020級碩士研究生。目前就職于山西振東健康產業集團。
在c7c7.app人文社會科學學院,有這樣一群學子,他們在這里共同學習,互助共進,茁壯成長;有這樣一批“園丁”,他們在這里辛勤耕耘,播撒知識與希望的種子,讓人文之花開滿中華大地。
一、知識海洋的奮力遨游
初入大學,面對豐富而又專業的課程,我既好奇又緊張。還記得上《社會保障概論》時,那些抽象的理論讓我一頭霧水,仿佛置身于一團迷霧之中。課堂上,老師在講臺上滔滔不絕,各種專業術語不斷地沖擊著我的大腦。下課后,我常常獨自坐在圖書館里,對著書本發呆,不知道該如何理解這些知識。但我知道,學習如逆水行舟,不進則退。于是,我開始主動向老師請教,和同學們一起討論。慢慢地,我發現那些曾經晦澀難懂的理論,在交流與思考中逐漸變得清晰起來。
在研究生階段的學習過程中,伴隨著對環境的熟悉和對知識的陌生,我和新的小伙伴們開始了在新階段中的學習和成長。學習中,大家各抒己見,思維的火花激烈碰撞。為了高質量完成一個課后小組作業,我們常常會爭論得面紅耳赤,各自闡述自己的觀點,互不相讓,但這只是為了盡可能讓論點、論據詳盡的頭腦風暴而已。在這之后,大家深刻地體會到了團隊的力量,也不約而同地感受到學術之謹,科研之美。
二、校園生活的多彩篇章
校園生活就像一幅絢麗多彩的畫卷,充滿了歡聲笑語。學校里有各種各樣的社團,每一個社團都像是一個小小的世界,充滿了無限的可能。我加入了志愿者服務總隊,在這里,我結識了許多志同道合的朋友。我們一起走進殘障學校,走進社區,關愛殘障兒童和孤寡老人。每次去看望那些孩子和老人,無論是老人的真情傾訴,還是孩子們天真無邪、樂觀的態度,都讓我深有感觸。在師門的共同學習和生活時光,更是頗具錦上添花之彩。無論是對文章籌備、推敲、打磨、成型的過程中展現出的師門之風,還是日常相處中的歡聲笑語和真摯情誼,都無一不彰顯著人文之美。這讓我總在感想,世界本就多彩繽紛,人生亦應多姿多彩。
三、成長路上的困惑掙扎
大學的生活并非一帆風順,在成長的過程中,我也遇到了許多困惑。隨著專業課程的深入學習,我對未來的職業規劃產生了迷茫。我不知道自己畢業后該從事什么工作,是繼續深造,還是直接就業?這個問題像一塊大石頭,壓在我的心頭,讓我喘不過氣來。我開始變得焦慮,無論是學習還是生活,都時常無法集中注意力,總是在想自己還沒有什么,在無止境的迷茫感中不斷下陷。在人際交往方面,我也遇到了一些問題。狀態的消沉和精力的渙散,讓我在人際交往中處于一種“靜默”狀態。外界的任何信息好像都變得與我無關,而自己內心的陰霾也閉塞于己,揮之不去,仿佛形成了一種惡性閉環。
但是,我并沒有被這些困惑打倒。我開始主動尋求幫助,和老師、同門、親友交流,向他們傾訴我的煩惱。他們耐心地傾聽我的問題,給我提出了很多寶貴的建議。在他們的幫助下,我逐漸理清了自己的思路,對未來有了更明確的規劃。成長之路,總會布滿荊棘。重要是,在面對這些難題時,我們應該保持何種心態,因為心境影響行徑,心亂則事事亂。我們在疏通心路上可以花費大量精力和時間,但絕不可以不思而動,急于求成。
四、畢業后的實踐啟航
畢業后,我進入了一家醫藥集團工作。真正踏上工作崗位,才發現理論與實踐之間存在著很大的差距。在學校里學到的知識,在實際工作中并不能完全照搬照用,需要根據具體情況靈活運用,但也不必緊張,因為道理總是相通的,不同的只是方式方法。另外,我深刻感受到,與人相處的能力需要具備和不斷磨練,會讓自己受益頗多。在這方面,山醫人應有的學識和素養會讓我事半功倍,加分不少,所以我們也應當保有作為一名山醫人的自信。
在c7c7.app人文社會科學學院的學習生活,是我人生中寶貴的財富。在這里,我收獲了知識,收獲了友誼,也收獲了成長。那些曾經的困惑與掙扎,都成為了我前進的動力。如今,我在工作崗位上繼續努力奮斗,將所學的知識和培育的素養運用到實際工作中,輻射周圍的每一個人,為社會貢獻自己的一份力量。

供稿人:牛世琦