4月23日，健康人文論壇第九十六講于中都校區舉行，西安交通大學通理學院蔡聲教授熱情開講，論壇由人文社會科學學院鄧蕊教授主持，不同專業的多名同學傾心聆聽。

處在“雙創”的洪流中，時代推動我們去創新，《思維力與創造力的養成》這個主題，對于大學生思維提升確有幫助。蔡教授首先講道，在當今社會，創新財富在GDP中占比相當之大，指出創新的四要素：簡單，易用，成本低，有效。結合醫學生來講，蔡教授指出了醫學未來的創新方向可能是數字醫療，信息技術、大數據、人工智能讓未來的醫學富有了無限的可能性，醫學生應順應時代要求，做有創意的新時代的醫生。另外，蔡教授澄清了與創新相關的幾個理解誤區，特別強調創新與模仿、創造、創意的區別，引用并解釋了熊彼特的創新論述：“創新是建立一種新的生產函數，是生產要素與生產條件不同組合，賦予資源創造新財富的能力”。技術創新與應用創新作為最基本的創新，二者相輔相成，有助于實現企業和研發機構的成功嫁接。另外，創新還可以分為基礎式、漸進式和爆發式創新。人類思維運作模式是由大腦實踐目的、價值模式和知識儲備三支調色筆為主導的。而后通過現場互動的一個簡單實驗，蔡教授解釋了平面曲面轉換，明確了知識儲備是豐富的創新資源，告訴大家學習要系統化，要知行合一。臨近尾聲，鄧蕊老師提出醫學生要學習如何突破專業限制，善于跨界是醫者創新力的來源之一，也是醫者對抗職業倦怠的方法之一。最后蔡教授提醒大家尋求適合自己的職業路徑，在這個過程中，溝通能力與思維能力是最重要的兩個能力。

同學們深刻了解到了創新的重要性與思維能力的提升方法，并在互動環節積極提問，深入交流。此次講座圓滿落下帷幕。