2023年3月18日 星期六
同學們，你們是否有過這樣的經歷：在打游戲時告訴自己只能打 1小時，卻控制不住地玩了一下午？自己越不想記得的事情，但卻越是忘不掉。這就是心理學中的“白熊效應”。白熊效應?，也稱為?反彈效應?或?后抑制反彈效應?，源于美國哈佛大學社會心理學家?丹尼爾·魏格納的一個實驗。實驗表明，當我們試圖抑制或忘記某件事情時，該事情反而會更容易出現在我們的腦海中。在日常學習和生活中，我們很多人都喜歡胡思亂想，而一些高...
10月13日，我校“資資不倦，行路不止”輔導員工作室于師生服務中心舉辦以“以研促育 賦能成長——資助育人與輔導員工作室發展”為主題的研討交流會，工作室相關成員參加本次會議。工作室主持人白雪以“工作室建設與學生發展”為主題發起討論，指出輔導員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是學生成長成才的引路人。她表示，學生工作者應始終牢記為學生服務的宗旨，以工作室為載體，強化理論研究與實踐創新，推動輔導員從“事...
近日，山西省教育廳公布了2025年高校輔導員工作優秀案例征集評選結果（附件1）。經個人申報、專家評審等環節，我校共推薦申報案例10項，其中7項獲獎。具體獲獎情況為：郜雅、姜敏獲一等獎；王凌、吳麟獲二等獎；何文婷、侯芳宇、李佳潔獲三等獎。獲獎案例內容涵蓋學生思想引導、學業發展、生涯規劃、行為養成等多個方面，充分展現了我校輔導員隊伍扎實的專業素養和育人實效。此次獲獎是對我校輔導員隊伍建設及“三全育人”工作...
?10月14日，“明德潤心坊”輔導員工作室在中都校區舉辦輔導員工作室建設經驗交流與指導座談會。活動特邀山西農業大學公共管理學院黨委副書記、副教授溫娟主講，圍繞輔導員工作室的精準化建設路徑展開分享，旨在推動輔導員隊伍向職業化、專業化、專家化發展。座談會由學生工作部副部長楊洋主持，各輔導員工作室主持人參加。溫娟以“精準化育人”與“精準化發展”為雙核驅動，系統闡述了輔導員工作室的建設理念。她提出將“愛國...
?10月17日上午，學校在中都校區體育館舉辦第20期輔導員培訓例會。培訓例會以“輔導員聚力同心之旅”為主題，持續加強輔導員隊伍建設，增進團隊協作與情感交流。學生工作部部長張晶在開場致辭中強調，輔導員是學生工作的中堅力量，本次活動是學生工作部繼5月16日創新培訓形式以來，再次嘗試以深化文化建設、舒緩心理壓力為目的的團體輔導，希望大家通過本次團隊活動放松身心、凝聚共識，不斷提升育人能力和水平，助力學校學生工...
9月15日至24日，學校舉辦了以“網絡安全為人民 網絡安全靠人民——以高水平安全守護高質量發展”為主題的網絡安全宣傳周活動。本次活動通過微信公眾號、主題視頻創作和第二課堂等方式多渠道開展宣傳，教育引導全校師生重視網絡安全，積極參與網絡安全校園日活動，營造正能量充盈的網絡育人環境。活動中，全校同學積極參與“國家網絡安全宣傳周之闖關答題”活動，通過中國大學生在線官網或微信公眾號完成網絡安全知識競答，認真...
10月10日，我們迎來第33個世界精神衛生日。國家衛生健康委明確今年宣傳主題為“人人享有心理健康服務”。這一主題恰似一束光，照亮了個體幸福的路徑，促進了社會和諧穩定。在當下快節奏的時代，精神衛生早已不是小眾議題，而是與每個人的生活緊密交織。高強度的工作、繁重的學業、復雜的人際關系，層層壓力之下，抑郁、焦慮、失眠等心理問題不再是“少數人的困擾”，它們可能悄然出現在身邊的同事、同學身上，甚至不經意間找上...
9月24日上午，學生工作部輔導員研修中心在中都校區“一站式”學生社區組織開展新入職輔導員教學能力評估工作。 ? ? 在本次教學能力評估中，今年新入職的7位輔導員分別進行了10分鐘的現場授課展示。評委們圍繞教學設計、教學邏輯、教學語言、教學儀態及課程思政融入情況等方面進行了全面評價，并結合每位輔導員的實際工作定位與現場表現，提出了具有針對性的改進建議。此次教學能力評估是學：皇蹈ǖ莢倍游榻ㄉ、系統性推動專業...
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