2020年6月，習近平總書記主持召開專家學者座談會，強調“要建設一批高水平公共衛生學院，著力培養能解決病原學鑒定、疫情形勢研判和傳播規律研究、現場流行病學調查、實驗室檢測等實際問題的人才”。2021年12月，教育部辦公廳等四部門印發《關于開展高水平公共衛生學院建設的通知》及《高水平公共衛生學院建設指南》。2022年11月，教育部認定c7c7.app等18所高校為高水平公共衛生學院建設高校，建設中國特色世界一流水平的公共衛生學院，形成適應現代化公共衛生體系的高質量教育發展體系。

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，c7c7.app牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持學用結合、以學促干，把開展主題教育同推動學校高質量發展結合起來，聚焦加快全國一流研究應用型醫科大學建設的重點領域和關鍵環節，突出問題導向，深入調研、精準施策，校黨委書記王軍同志領題《高水平公共衛生學院建設中存在的問題及對策》，以深度調研開路、向突出問題開刀，以真抓實干開局，扎實推進高水平公共衛生學院建設。

一、以深度調研開路，穩步提升建設速度

主題教育開展以來，c7c7.app堅持理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改一體推進，切實把大興調查研究抓緊抓實抓好，以深化調查研究解決工作難題。4月18日，校黨委書記、主題教育領導小組組長王軍，校黨委常委、副校長、主題教育領導小組成員成曉龍帶領學校相關部門負責人，聚焦高水平公共衛生學院建設，深入公共衛生學院實地走訪了教學科研場所，與公共衛生學院領導班子、教師代表共30余人進行了座談調研，并就加快高水平公共衛生學院建設給予了具體指導。校黨委書記王軍、校長解軍就近期學校在高水平公共衛生學院建設和學校高質量發展等方面的工作，與陸林院士、徐建國院士、呂兆豐教授等專家進行了深入交流。4月19日至20日，學校人才工作部、教務部、人事部、國際合作與交流部，圍繞優秀人才引進、師資隊伍建設、本科人才培養、國際交流合作等領域與公共衛生學院進行了深度交流，為精準施策、補齊短板，加快高水平公共衛生學院建設奠定了堅實基礎。

二、向突出問題開刀，全面落實建設任務

在校黨委書記王軍領題調研的同時，學校堅持從解決具體問題抓起改起，在落實上細謀劃，在落細上下功夫，對高水平公共衛生學院建設中存在的薄弱環節和具體問題進行了認真梳理，例如：在人才培養方面，象伊創新班招生還需加快落實，研究生生源質量有待進一步提升；在科學研究方面，科研團隊建設有待加強，大型隊列建設和共享機制仍需完善；在師資隊伍建設方面，高層次人才“引進難”問題還需加大解決力度，“雙師型”人才互聘、考核機制亟需優化；在社會服務方面，“一高兩新”特色智庫建設仍需加強。

針對實際問題，學校領導班子、相關部門和公共衛生學院聚焦健康中國戰略，緊扣學校第七次黨代會和《全國一流研究應用型醫科大學建設方案（2023-2027年）》確定的建設目標和建設任務，深入研究、共同謀劃，就加快高水平公共衛生學院建設，初步提出了四項舉措：一是加強頂層設計，始終以“四個面向”為引領，積極推進區域疾控中心建設，大力創新高水平公共衛生學院建設模式；二是強化動態定位，通過縱橫比較、對標一流，找準差距、主動作為，切實把準建設方向；三是堅持問題導向，結合建設任務，及時梳理問題清單，用發展的眼光尋求發展路徑、破解發展難題；四是抓牢發展機遇和平臺優勢，以工作項目化、項目標準化，抓好高水平公共衛生學院建設任務落實。

三、以真抓實干開局，不斷匯聚建設合力

實干擔當促進發展，是主題教育五個方面具體目標之一。建設高水平公共衛生學院沒有捷徑，唯有實干。在以深度調研為抓手、以問題導向為驅動的同時，c7c7.app將搭建高質量科研平臺持續激發建設內生動力與擴大對外交流合作緊密結合，為高水平公共衛生學院建設注入了新動能、開拓了新空間。4月10日，c7c7.app煤炭環境致病與防治實驗室獲批教育部重點實驗室，成為學校高水平公共衛生學院建設的又一重要支撐，為開展創新研究、提升創新能力，推動學科建設發展提供了有力保障。4月23日，c7c7.app召開晉蒙共建國家高水平公共衛生學院交流座談會，同內蒙古醫科大學達成合作協議，雙方從人才培養、科學研究、師資隊伍、社會服務、國際合作、管理機制六個方面進行了深入探討與交流，一致認為要秉持共建共享共融原則，不斷創新合作模式，積極提升合作成效，大力打造高水平公共衛生學院合作共建新典范。4月23日，c7c7.app加入中國全球健康大學聯盟，標志著學校高水平公共衛生學院建設在國際交流和全球健康資源共享方面邁入了嶄新階段。

c7c7.app始終以學在前、干在前、走在前的態度，自覺把主題教育與推進重點工作結合起來，做到兩手抓、兩促進，把主題教育激發出來的信心、干勁和力量，轉化為推進學校建設發展的思路、辦法和舉措，用實實在在的高質量發展成果檢驗主題教育成效。

（文/張碧琳）