8月25日，第九屆全國大學生基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇決賽在陸軍軍醫(yī)大學拉開帷幕，34個高校本科生團隊展開角逐，經(jīng)過激烈競爭后，我？誶灰窖г和跣私淌謚傅疾穩(wěn)哦油瓿傻南钅俊度樗岣司赴餑遺菥 c-di-AMP 調控 STING-IFN-β影響牙槽骨巨噬細胞破骨向分化的機制研究》榮獲銀獎。

基礎醫(yī)學創(chuàng)新研究暨實驗設計論壇由高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會主辦，共分校賽、預賽和總決賽三個階段進行。作為中國醫(yī)學領域最高級別的學生學科競賽之一，賽事以“崇尚科學、追求真知、勇于創(chuàng)新、公平公正”為宗旨，不僅考驗學生創(chuàng)新能力和實驗技能，更考驗新醫(yī)科建設背景下教師指導能力。據(jù)悉，本次比賽全國共有60余所學校參加，在復賽評比中獲得一等獎與二等獎的作品入圍決賽，34支隊伍進入最終金、銀、銅牌決賽。

口腔醫(yī)學院參賽作品《乳酸桿菌細胞外囊泡經(jīng) c-di-AMP 調控 STING-IFN-β影響牙槽骨巨噬細胞破骨向分化的機制研究》項目創(chuàng)新性地探討了一種針對牙周炎導致的牙槽骨吸收的新型治療方式：乳酸桿菌釋放的細胞外囊泡內含環(huán)二腺苷酸可跨物種激活人巨噬細胞表面干擾素基因刺激因子從而調控巨噬細胞破骨向分化治療其導致的牙槽骨吸收，同時避免乳酸桿菌的產(chǎn)酸致齲作用。團隊成員從牙周炎導致的牙槽骨吸收入手，并深入探究其發(fā)生發(fā)展機制，提出了乳酸桿菌囊泡抑制牙槽骨吸收的治療途徑，實驗設計中，團隊成員依托于重點實驗室和臨床研究中心，熟練掌握了相關實驗途徑與實驗方法，具有理論與人員安排可行性。在實驗完善實施方面，團隊成員多學科交叉互補，專創(chuàng)融合，層層深入，交叉驗證為牙周炎牙槽骨吸收的臨床治療拓展新的視角。

一直以來，我？誶灰窖г杭岢止睦究粕縉誚朧笛槭，早期接觸科研。同時，緊抓本科生導師制，加強學生科研訓練，提升科研思維。未來，口腔醫(yī)學院將繼續(xù)以該競賽為抓手，通力合作，發(fā)掘一批學生自主選題、自主設計的優(yōu)秀科學作品，培養(yǎng)一批熱愛科學研究、致力解決科學問題、具有創(chuàng)新能力和實踐精神的高素質醫(yī)學人才，從而更好推動拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革，不斷提升人才培養(yǎng)質量。

（圖文/李利利）