為了培養醫學生的社會實踐能力,提前培養學生的社會意識、服務意識以及社會責任,樹立良好醫德醫風,7月7日上午,第五臨床醫學院(山西省人民醫院)科教處組織2021級43名本科生開始了為期兩周的暑期早臨床實踐教學。

通過兩周早期接觸臨床,帶教老師以臨床真實病例為基。岷轄餛恃、生理學、病理學等多專業知識,為同學們詳細講解各科室常見疾病的病因、發病機制、臨床表現及診治思路。心內科楊五小主任鼓勵同學們:“在臨床實踐的學習過程中要敢于交流,才有收獲,才會有更大的進步,這是對醫生這個職業的負責。”

臨床醫學(5+3一體化)張美云同學表示,早期接觸臨床不僅讓我鞏固了所學的基礎知識,還讓我明白了面對患者要做到將心比心,用一顆博愛之心、一種換位思考的思維去理解患者的病與痛、矛盾與徘徊,將患者的疼痛視作自己的疼痛。

臨床醫學姚冠宇同學表示,半個月的見習,我見到談話后的家屬轉身時的一抹眼淚,看到了昏迷患者在接受治療時抽搐的疼痛,見到了病人離世后主治醫生的反復琢磨檢查與痛心,也見到了一些醫患關系的緊張場景,當然也有患者康復的喜悅與醫生工作中的快樂與成就感。這就是我作為準大二本科生看到的臨床,有痛苦與汗水,更多的獲得是一種對職業的堅定。


臨床醫學(5+3一體化)王錦欣同學表示,從理論到實踐,從學校到醫院,十分枯燥的理論知識在治療的過程中變成了寶貴的依據,這讓我對今后的理論學習更加堅定,讓我對枯燥的理論知識的學習多了更多耐心和細心。
(圖文/郝茜)
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