9月19日下午，教務(wù)部在中都校區(qū)博學(xué)樓基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院報(bào)告廳組織召開了2023級臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）新醫(yī)科卓越班選報(bào)動(dòng)員會。會議邀請第一臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部部長雙衛(wèi)兵教授、第二臨床醫(yī)學(xué)院呼吸科楊光副主任醫(yī)師、第三臨床醫(yī)學(xué)院綜合醫(yī)療科主任郭劍津教授、第五臨床醫(yī)學(xué)院科教處處長張剛利教授為同學(xué)們做了詳細(xì)解讀，2023級臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）新生共150人現(xiàn)場聆聽了動(dòng)員報(bào)告。教務(wù)部部長覃凱在會上講話，教務(wù)部副部長秦潔主持會議。

覃凱對我校新醫(yī)科卓越（拔尖）人才培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施提出三點(diǎn)要求：一是同學(xué)們要珍惜光陰，不負(fù)韶華，志存高遠(yuǎn)，篤行勤學(xué)，做新時(shí)代德能兼修的青年學(xué)子，做新時(shí)代有仁心仁術(shù)的醫(yī)者；二是各附屬醫(yī)院要切實(shí)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)守教育初心和使命，培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)醫(yī)學(xué)專門人才；三是相關(guān)職能部門要樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的理念，加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)，更好地發(fā)揮教師和學(xué)生主觀能動(dòng)性，形成多方育人合力，不辱使命，為卓越添彩。

動(dòng)員會上，秦潔就新醫(yī)科的背景、我校臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）卓越班的培養(yǎng)體系和模式等做了介紹，闡釋了臨床醫(yī)學(xué)（“5+3”一體化）卓越班的頂層設(shè)計(jì)，介紹了學(xué)校新醫(yī)科智能醫(yī)學(xué)班、新醫(yī)科精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)班、新醫(yī)科整合課程改革班三個(gè)方向人才培養(yǎng)的總體情況。

雙衛(wèi)兵以新醫(yī)科智能醫(yī)學(xué)班為主題，圍繞學(xué)院發(fā)展、學(xué)科優(yōu)勢、培養(yǎng)體系、培養(yǎng)模式、教學(xué)開展情況作了系統(tǒng)講解，介紹了達(dá)芬奇機(jī)器人手術(shù)系統(tǒng)、影像組學(xué)研究、分子影像精準(zhǔn)診療省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心等方面的特色工作；楊光以新醫(yī)科精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)班為主線，從學(xué)院基本情況、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的解讀以及學(xué)院精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)治療在臨床運(yùn)用及學(xué)科開展情況分別進(jìn)行講解，并勉勵(lì)同學(xué)們致力于精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)與科研；郭劍津以“共筑夢想 并肩前行”為題，介紹了第三臨床醫(yī)學(xué)院依托華中科技大學(xué)同濟(jì)醫(yī)學(xué)院品牌優(yōu)勢，以推動(dòng)國家區(qū)域醫(yī)療中心建設(shè)為契機(jī)，加快人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新，探索聯(lián)合培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才新模式；張剛利圍繞醫(yī)院特有優(yōu)質(zhì)醫(yī)療、教學(xué)資源，依托整合性臨床思維培養(yǎng)的課程體系建設(shè)，將“系統(tǒng)化”的醫(yī)學(xué)理念融入臨床技能課程的教學(xué)過程進(jìn)行闡述，實(shí)施個(gè)性化、長學(xué)制醫(yī)學(xué)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

通過此次動(dòng)員會，同學(xué)們對我校新醫(yī)科卓越（拔尖）人才培養(yǎng)體系和模式有了深入的認(rèn)識，各相關(guān)單位教學(xué)和管理人員也進(jìn)一步提高了認(rèn)識、統(tǒng)一了思想、明確了方向，必將為我校高質(zhì)量地推進(jìn)人才培養(yǎng)改革奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（圖文/閆慧鋒）