4月17日下午，“德醫相融工作坊系列活動——課程思政專項第十八期”在中都校區至真樓B座二層PBL教室舉辦。本期活動由護理學基礎課程負責人鄭潔分享交流，活動采用線下展示交流、線上同步直播的形式，教務部、護理學院核心課程負責人及專任教師參加線下活動，線上800余人觀摩同步直播。

鄭潔以《“愛心仁術，知行合一”——護理學基礎課程思政教學設計》為題介紹了該課程的育人特色舉措。課程以“愛心仁術”作為專業理念，發揮學科優勢，多層次全方位對學生進行思想引領。采用五步驟聯動：即提煉專業思政點，道德敘事潤無聲；找準思政切入點，寓“德”于“教”；準確把握德育點，寓“愛”于“行”；創設思政教育場域，發揮育人合力；優化德育評價機制，豐富評價維度，把價值觀塑造“基因式”地融入課程，潤物無聲，達到學生“知行合一”的思政目標。課程依托信息技術賦能，實現專業能力與職業素養相結合，思政教育與人文關懷相融合，打造“沉浸式學習”模式，以形成一流學生、一流教師、一流課程、一流項目、一流獎項“五個一流”為目標，成效顯著。

董海濤和劉楠充分肯定了該課程精細化的思政教學設計和突出的教學成效，認為這是一次有溫度、有高度、有深度的教學學術分享。同時，針對如何基于鏈條式的教學評價進一步推廣“沉浸式學習”模式，提出了建設性建議。與會老師聚焦“如何上好一堂課”這一現實之問，圍繞課程思政元素的挖掘和融入，認真研討，依次發言，一致認為課程思政在人才培養過程中發揮著重要作用。通過護理專業知識、護理專業能力與思想引領的“組合拳”，涵養護理專業學生良好的職業道德和職業精神，為我校卓越護理人才的培養提供夯實之基。

（圖文/劉楠、柳彥）