11月18日，山醫(yī)教學(xué)革新系列培訓(xùn)活動(dòng)第二期在第一臨床醫(yī)學(xué)院舉行，特邀南開(kāi)大學(xué)醫(yī)學(xué)院的劉寅教授做專(zhuān)題培訓(xùn)。第一臨床醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng)韓清華、學(xué)校教務(wù)部副部長(zhǎng)劉佳佳、教務(wù)部醫(yī)學(xué)教育研究中心主任劉楠等出席開(kāi)幕式。第一臨床醫(yī)學(xué)院60余名臨床教師參加了線(xiàn)下培訓(xùn)，線(xiàn)上1200余人同步觀摩。培訓(xùn)由第一臨床醫(yī)學(xué)院教學(xué)部部長(zhǎng)施熠煒主持。

劉佳佳指出山醫(yī)教學(xué)革新系列培訓(xùn)活動(dòng)，致力于圍繞學(xué)校年度教育教學(xué)改革的核心任務(wù)，以“講座+工作坊”的教研模式，提升學(xué)校教師的教育教學(xué)研究能力，打造獨(dú)具山醫(yī)特色的教研品牌文化。

韓清華介紹了學(xué)院所秉持的“醫(yī)療為基礎(chǔ)、科研為先導(dǎo)、教學(xué)為中心”的發(fā)展理念，強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生發(fā)展為中心的教育教學(xué)需要充分發(fā)揮AI的優(yōu)勢(shì)，滿(mǎn)足學(xué)生多元化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)訴求。

培訓(xùn)會(huì)以“專(zhuān)題講座+工作坊”的形式進(jìn)行，劉寅首先以《賦能還是重構(gòu)－－智能化背景下的未來(lái)醫(yī)學(xué)教育》為主題做了專(zhuān)題講座。以大語(yǔ)言模型的出現(xiàn)為背景，劉寅圍繞AI應(yīng)用后的教學(xué)困境、對(duì)AI知己知彼、AI工具應(yīng)用實(shí)例、智慧課程建設(shè)以及醫(yī)學(xué)教育的回歸五個(gè)方面進(jìn)行講授，并結(jié)合具體實(shí)例，分享了其在AI賦能醫(yī)學(xué)教育教學(xué)中的有益經(jīng)驗(yàn)。在工作坊中，以實(shí)踐操作為主，劉寅結(jié)合分組情況引導(dǎo)參與教師深入體驗(yàn)大語(yǔ)言模型對(duì)于醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐的必要性和可行性，使其真正地轉(zhuǎn)換成服務(wù)教育教學(xué)的生產(chǎn)力。整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)教師參與度高，研討氛圍濃厚，對(duì)信息技術(shù)與醫(yī)學(xué)教育教學(xué)融合模式、助力“AI+醫(yī)學(xué)”教育教學(xué)體系構(gòu)建起到了積極推動(dòng)作用。