為提升學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，豐富課程內(nèi)容和形式，開拓學(xué)生國際視野，培養(yǎng)學(xué)生跨文化交流與合作能力，我校于2022年新增設(shè)新加坡南洋理工大學(xué)短期交流項目。2023年寒假，我校第一臨床醫(yī)學(xué)院馮君杰和公共衛(wèi)生學(xué)院任胥暉順利完成以“生物醫(yī)學(xué)與生命科學(xué)”為主題的南洋理工大學(xué)線上醫(yī)學(xué)交流項目，取得優(yōu)異成績。

項目包括專業(yè)課、擴展課和小組結(jié)業(yè)匯報。在專業(yè)？，來自南洋理工大學(xué)的教授采用全英文授課方式從生物醫(yī)學(xué)概論、遺傳學(xué)與發(fā)育生物學(xué)、人體免疫學(xué)、細胞代謝、新陳代謝與人體健康五個方面展開教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容豐富，教學(xué)方法新穎。擴展？檣婕把趼畚男醋、科研基本方法、公共及國際組織知識和新加坡留學(xué)分享會。在分享會上，大家各抒己見，暢所欲言，充分體會到新加坡不同種族文化的交融與和諧，感受到新加坡的教育特色。

小組結(jié)業(yè)匯報中，任胥暉同學(xué)分享了關(guān)于“脂肪酸代謝途經(jīng)與如何抑制脂肪酸過度累積”的學(xué)習(xí)收獲，獲得了小組評價中的最高分。馮君杰同學(xué)以“基于對生物化學(xué)的理解，定義脂肪酸產(chǎn)生的能量”為課題方向，參與小組匯報并得到教授好評。

馮君杰同學(xué)表示：課程學(xué)習(xí)中，自己與其他高校學(xué)生積極交流溝通，互相學(xué)習(xí)借鑒，在擴展醫(yī)學(xué)知識的同時，也看到了自己的成長，專業(yè)英語口語水平的提升，團隊寫作能力的加強，現(xiàn)在更敢于也更善于表達自己的思想。

任胥暉同學(xué)表示：這次的交流項目讓我強烈意識到學(xué)習(xí)不能局限在書本知識當中，必須將理論知識和實踐相結(jié)合。同時，打開了一扇世界之窗，讓我接觸到不同的文化、思想和教育方式，對未來有了新的規(guī)劃。

（文/張迪）