項目由專題講座、劍橋大師課、科研技能工作坊、小組展示和人文體驗環節構成，不僅可以聆聽劍橋教授關于心血管治療、疾病機制和新型藥物等前沿醫學專題授課，參觀實驗室先進研究設備以及臨床實踐場所，了解動物心理和文化意識等醫學人文倫理知識，與大師面對面交流，答疑解惑；還可以劍橋大學校園、溫波莊園、牛津基督堂、英國皇家美術館等文化景點，感受英國醫學教育模式，體驗當地文化特色。

訪學期間，我校學生嚴格要求自己，克服了語言困難和挑戰，取得了優異的學業成績，核醫學專業胡迎琦同學更是帶領小組贏得“最佳小組”稱號，同時也獲得“最佳個人”和教授推薦信。他們不僅展現了我校學子的優秀素質和學術實力，也為我校贏得了良好的聲譽和口碑。

加拿大阿爾伯塔大學全球醫學暑期項目

項目為期一個月，包括專業課程講授、醫療中心參訪和北美文化體驗三個？。在課程？，學生聽取了阿爾伯塔大學教授關于影像學、北美鄉村醫療體系、全科醫生與家庭醫生體系、分子生物學PCR技術、預防醫學與統計學、論文摘要撰寫等專業知識講座，并與來自全球的醫學生一起討論了數字醫療在手術中的應用和加拿大醫生的職業生涯規劃。在醫療中心參訪？，不僅實地參觀了阿爾伯塔省醫院、癌癥放化療關懷中心、直升機急救救援中心、精神衛生服務社區和24/7精神衛生急救中心，而且在阿爾伯塔大學臨床技能中心，親自體驗不同的規培訓練環節。在周末休息期間，同學們前往班芙國家公園和賈斯珀國家公園等景點，領略加拿大美麗的自然風光，感受當地的特色美食和風土人情。

臨床醫學的王家騏同學表示：此次交流學習帶給我很多觸動和思考，驚訝于北美精神衛生體系的完善，感動于每一個人文關懷的細節，讓我在開闊眼界增長見識的同時找回了醫學生的初心。

新加坡國立大學醫學項目

在新加坡國立大學楊潞齡醫學院訪學期間，同學們參加了以“腫瘤與免疫”為主題的全英文專業課程，從免疫學與微生物感染主要原理、癌癥遺傳形式、宿主-病原體相互作用與微生物免疫逃避策略、抗腫瘤免疫、癌癥前沿與癌癥的免疫療法六個方面進行深入學習，了解醫學前沿知識，開拓科學研究眼界，鍛煉英文聽說能力。不僅學術收獲碩果累累，團隊合作能力和跨文化溝通能力也得到了巨大提升，對學生個人成長和學術發展具有重要意義。項目還組織學生們參觀了新加坡濱海灣花園、魚尾獅公園、新加坡高等法院、市政廳和新加坡建屋發展局等地，切實體驗東南亞國家的自然景觀及人文風情。

香港大學口腔醫學項目

項目開始的第一天，同學們就前往香港大學菲臘牙科醫院（牙醫學院），參觀校園、醫院PBL教室、醫生診室、工作間和研究中心，了解港大歷史發展進程和學生培養情況，聽取了《人工智能在醫學和牙醫學中的應用》講座。隨后，學生們聽取了《牙科陶瓷美學修復》、《牙科數字技術基礎》、《靜電紡絲及3D打印在牙科中的應用》和《牙科材料與數字化技術的進展》等教授課程，不僅見識了AI牙冠設計的神奇，了解了新型修復材料的特點優勢，探索了豐富多彩的數字設備，發掘了功能強大的口腔應用軟件，同時還真實感受了新型紫外線固化樹脂材料的優越性能。

口腔專業的張羽童同學表示：這是一個接觸前沿知識和科技的機會，是一個感受學術氛圍的平臺，是一個結識更多志同道合的同學的環境，是一個更好地認識自己、明確奮斗目標的項目。收獲的勇氣、眼界、朋友和能力，將是我一生最寶貴的財富。

香港大學醫學與生命科學項目和醫療進修項目

項目以課程傳授為主，涉及衛生經濟學——詮釋經濟學和醫療衛生事業的關系；公共衛生與預防醫學——介紹香港醫療體系和醫療衛生成果；病毒學——講解新型傳染病研究與應對措施；精準醫學——關注精準診斷、精準治療和精準預防等。在結業匯報環節，同學們就基因編輯、區塊鏈醫療、科技政策等問題進行思考與討論，并以視頻、情景劇、辯論等多種形式來進行專案報告。我校同學良好的精神風貌、認真的學習態度獲得了參與活動學校師生的一致好評。